El estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de validez y fiabilidad de la Prueba de Ansiedad Social CASO-A30 de Caballo, Salazar, Irurtia, Arias y Equipo de Investigación CISO-A en estudiantes universitarios peruanos.  A partir de la muestra conformada por 350 estudiantes de una universidad de Lima mediante un muestreo aleatorio simple, con un nivel de significación del 0.05 y una población conformada por 1185 estudiantes, de ambos sexos, en el 2018 II. Conformada por 257 mujeres y 93 hombres, con edades entre 18 y 33 años. Al evaluar la fiabilidad del cuestionario se obtuvo un Alfa de Cronbach de 0.940 y un Alfa ordinal de 0. 948 encontrando una consistencia interna muy alta (94.8%), adicionalmente se realizó un análisis factorial confirmatorio de la Ansiedad Social mediante dos métodos de estimación: Máxima Verosimilitud y Mínimos Cuadrados de Libre Escala obteniéndose con este último un GFI de 0.977, AGFI 0.973, NFI 0.971, RFI 0.968 y RMSR 0.075, confirmándose que la estructura interna presenta cinco dimensiones, finalmente la investigación confirmó la validez y fiabilidad de la prueba de Ansiedad Social CAS0-A30 para identificar las atribuciones en estudiantes universitarios interpretaciones erróneas de sentimientos, intenciones y comportamientos, en las que se sugieren la presencia de patrones atribucionales adaptativos y desadaptativos.

El estudio propone como objetivo establecer las propiedades psicométricas de validez y confiabilidad de la «Escala de Adherencia Terapéutica basada en comportamientos explícitos» en pacientes con insuficiencia renal crónica. Método de estudio. Una investigación instrumental, con una muestra de 245 pacientes diagnosticados de insuficiencia renal, entre varones y mujeres, en edades comprendidas de 16 a 65 años. Hallazgos. La confiabilidad obtenida, a través del coeficiente alfa, ordinal y omega con valores mayores a .70, es considerada aceptable. Además, se realizó un análisis factorial confirmatorio, habiéndose encontrado adecuados índices de ajuste para un modelo oblicuo de tres factores con 13 ítems (X2 =158.432, gl=62, CFI=.955, TLI=.943, SMRM=.075, RMSEA=.080 y WRMR=1.00). Conclusiones. La Escala de Adherencia Terapéutica basada en comportamientos explícitos, en los casos de insuficiencia renal crónica, presenta evidencias de validez y confiabilidad a partir de la estructura del constructo para la muestra estudiada.

.

El objetivo del estudio ha sido establecer la relación entre el cronotipo, el jet lag social y el rendimiento académico de adolescentes entre catorce y dieciséis años que cursaban el cuarto o el quinto grados de educación secundaria en un colegio particular de Lima, Perú. Así mismo, se buscó comparar dicha relación con las asignaturas de matemática y lenguaje, así como con el sexo de los participantes. Se aplicó a 129 alumnos (68 mujeres, 61 hombres) la Escala de Matutinidad/Vespertinidad para niños y adolescentes (MESC) y una encuesta de jet lag social. Los resultados, basados en regresiones múltiples, muestran que, en una ciudad como Lima, Perú, cercana a la línea ecuatorial, tender a la matutinidad está relacionado con experimentar menos jet lag social y dicha relación no depende del sexo, lo que confirma que las diferencias en matutinidad/vespertinidad según el sexo del adolescente, aún no están claras y parecen variar según el contexto ambiental y cultural. Por otro lado, se halló que ni el cronotipo ni el jet lag social influyen en el rendimiento académico de los adolescentes limeños. Se concluye que la relación entre el cronotipo y el jet lag social trasciende las diferencias culturales y ambientales (por ejemplo, la latitud) y constituye un factor biológico característico de la adolescencia. Finalmente, se considera que las características ambientales de una ciudad de baja latitud que ocasionan que sus habitantes tienden a la matutinidad, podrían explicar los hallazgos en cuanto al rendimiento académico de los adolescentes limeños