La mayor parte de las universidades españolas se encuentran en una fase inicial avanzada de implantación de políticas de Atención a la diversidad (AD) como parte de su responsabilidad social. No obstante, resulta un campo aún poco explorado el del estudio de los presupuestos éticos y/o políticos sobre los que se asientan las prácticas concretas de AD.  Este trabajo forma parte de un proyecto I+D+I  en el que participan 8 universidades españolas. En la primera fase del proyecto se ha abordado el análisis, entre otros agentes universitarios, de los discursos de los líderes institucionales. Hemos buscado acercarnos a los usos pragmáticos del concepto “diversidad”  que hacen distintos tipos de líderes responsables de la AD. A través de la realización y análisis del discurso de 24 entrevistas hemos intentado acercarnos a la gramática de justicia educativa sobre la que se construye y se atiende lo diferente en el ámbito universitario. Una de nuestras principales conclusiones tiene que ver con la identificación de cierto desplazamiento semántico que en los discursos de AD en la universidad se da con respecto a los temas del poder, los conflictos y la justicia social, que no obstante los presupone y los integra en unas claves predominantemente pedagógico-funcionalistas.

El artículo analiza la relación entre segregación residencial y escolar por origen nacional en Granada. Se analizan los microdatos sobre la población de nacionalidad extranjera residente y escolarizada en la red de centros de primaria para el curso 2014- 2015. Finalmente se exponen, mediante sistemas de información geográfica (GIS), tres estudios de caso de centros de alta concentración teniendo en cuenta los datos de vulnerabilidad en el territorio. Los resultados del análisis indican, primero, una segregación residencial y escolar alta en el municipio; segundo, que la segregación escolar es mayor que la residencial, lo cual demuestra que ésta última no explicaría el fenómeno en su conjunto; tercero, los estudios de caso analizados indican una propensión a la concentración de determinadas nacionalidades en determinados centros, no explicada por criterios de proximidad.

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