Objective To examine the association among six forms of violence and their levels among Peruvian university students from a public University in Peru´s Junin region.Materials and Methods A cross-sectional study of students of both sexes from the Faculty of Education. Sampling comprised 961 voluntary students (629 females and 332 males) studying in the education faculty from the National University of Center of Perú. Data were collected in the period July-December 2019 using the Domestic Violence Measurements Scale (VIFJ4), which assessed six forms of violence (physical, psychological, sexual, social, patrimonial, and gender). These variables were assessed through three levels of violence (mild, moderate, and severe).Results All student felt violence in their six forms. A higher percentage of violence was found in females than males. According severe level the forms of violence were ordered as follow: physical > psychological > patrimonial > social > gender. For moderate level: social > sexual > physical > gender > patrimonial > psychological, and mild level: psychological > patrimonial > gender > social > physical > sexual.Conclusion It was confirmed that there are different forms of violence and their levels in both males and females. This knowledge will serve as a basis for the development and implementation of educational programs that help university students to establish adequate behavior and mental health.

El Programa Juntos, es un programa de transferencias monetarias condicionadas que se otorga un bono de S/200 soles bimensuales a hogares en situación pobreza y extrema pobreza. El objetivo del estudio fue determinar el impacto del Programa Juntos en las necesidades básicas insatisfechas, pobreza, salud y educación en la región Junín, tipo de investigación básico, nivel explicativo, carácter cuantitativo, diseño cuasi experimental, las unidades de análisis fueron los beneficiarios del programa juntos. La población fue 3990 hogares y la muestra para el tratamiento fue de 1459 hogares y para el grupo control 1,399 hogares del año 2015 al 2019; el método de investigación fue Diferencias en Diferencias con datos de las Encuestas Nacionales de Hogares, Demográfica y de Salud Familiar y procesado con el software Stata 15. Los resultados en necesidades básicas insatisfechas, generó un impacto de bajo nivel significativo en el tipo de vivienda  y alumbrado por generador eléctrico ; en pobreza se evidenció un impacto de moderado nivel significativo; pero no se encontraron resultados significativos en los indicadores de salud ,  educación,  la matrícula de niños y adolescentes generó un impacto moderadamente significativo ; en el idioma o lengua materna se evidenció un impacto positivo de bajo nivel significativo  y en cuanto a la pensión mensual de enseñanza se observó un impacto negativo de moderado nivel significativo del programa. Se concluye que se encontraron algunos indicadores de bajo nivel significativo en necesidades básicas insatisfechas, pobreza y educación y no se encontró resultados significativos en salud.