Abstract. Even with the increasing use of e-learning is the lack of visible actions to improve the method in order to

Este artigo relata a experiência do FaceEduc, uma adaptação gráfica do Moodle baseada no Facebook. Tal adaptação inclui ao ambiente as funcionalidades de uma rede social como forma de interação entre os alunos, professores e demais usuários. Para testar a aceitação e desempenho do mesmo, o FaceEduc foi testado em cursos das áreas de Administração e Informática durante dois semestres, o que levou à visualização de melhorias significativas, principalmente no engajamento e motivação dos alunos da modalidade de Educação a Distância.