Objective: to analyze the knowledge score of undergraduate Nursing students from a private higher education institution in Belem, State of Para about Cardiopulmonary Resuscitation. Methodology: a cross-sectional, descriptive, exploratory study with a quantitative approach, realized in the second half of 2017, with 46 students from the 8th semester of the Nursing course. For data collection, a validated structured questionnaire containing 50 multiple choice questions was used. An statistical analysis was performed using descriptive techniques, demonstrated by absolute and percentage frequencies. The research was authorized by the Research Ethics Committee from the Undergraduate Nursing Course of the State University of Para, CAAE: 73031317.2.0000.5170. Results: the studied population has reduced and sometimes inadequate knowledge about cardiorespiratory arrest and cardiopulmonary resuscitation, which may compromise the provided care, leading to a reduction in resuscitation and, consequently, contributing for the appearance and / or aggravation of sequelae, impacting on morbidity and mortality increase. Conclusion: It´s evident that establishing training and evaluation process are crucial, in a theoretical and practical way, to optimize and consolidate knowledge during academic formation. Descriptors: Heart Arrest. Nursing Degree. Cardiopulmonary Resuscitation. RESUMO Objetivo: analisar o escore de conhecimento dos alunos do curso de graduação em Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior privada de Belém, Estado do Pará sobre Reanimação Cardiopulmonar. Metodologia: estudo transversal, descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa, realizado no segundo semestre de 2017, com 46 alunos do 8º semestre do curso de Enfermagem. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário estruturado validado, contendo 50 perguntas de múltipla escolha. Procedeu-se à análise estatística a partir de técnicas descritivas, demonstradas através de frequências absolutas e percentuais. A pesquisa foi autorizada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Pará, CAAE: 73031317.2.0000.5170. Resultados: a população estudada possui conhecimento reduzido e por vezes inadequado sobre parada cardiorrespiratória e reanimação cardiopulmonar, podendo comprometer o cuidado prestado, acarretando prejuízos à reanimação e, consequentemente, contribuir para o surgimento e/ou agravamento das sequelas, impactando no aumento da morbimortalidade. Conclusão: entende-se ser fundamental a instituição de capacitações e avaliação destas, de forma teórica e prática, como forma de otimizar e consolidar o conhecimento durante a formação acadêmica. Descritores: Parada cardíaca. Bacharelado em Enfermagem. Reanimação Cardiopulmonar. RESUMÉN Objetivo: analizar el escore de conocimiento de los alumnos del curso de graduación en Enfermería de una Institución de Enseñanza Superior privada de Belém, Estado de Pará acerca de Reanimación Cardiopulmonar. Metodología: estudio transversal, descriptivo, explorat...