Objetivo: Determinar el nivel de relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela Académico Profesional de Estadística e Informática. Métodos: Tipo de Estudio: La presente investigación es tipificada como sustantiva y descriptiva. Diseño de estudio: Investigación no experimental, correlacional de corte transversal. Método de Investigación: Cuantitativo y cualitativo; es decir mixto. Variable dependiente: Rendimiento académico. Variable independiente: Hábitos de estudio. Tamaño de Muestra: 45 estudiantes. Resultados y Conclusiones: Existe relación entre técnicas para leer y tomar apuntes, hábitos de concentración, distribución del tiempo y relaciones sociales. Hábito y actitudes generales de trabajo y el hábito de estudios con el rendimiento académico, siendo este todos los casos en un nivel moderado.Palabras Clave: Hábito de estudio, rendimiento académico, rho de spearman.

La investigación buscar determinar la relación entre la Cultura Organizacional y el Nivel de Satisfacción Académica de los estudiantes de la Escuela Profesional de Matemática Aplicada – Universidad Nacional Josè Faustino Sánchez Carrión. La presente investigación es tipificada como sustantiva y descriptiva. Investigación no experimental, Correlacional de corte transversal. Cuantitativo y cualitativo, es decir mixto. en los resultados se busco el nivel de satisfacción académica.,cultura organizacional. Muestra 20 estudiantes, llegando a la conclusiónde que existe relación significativa directa entre el liderazgo, motivación y comunicación, siendo este en todos los casos en un nivel moderado.Palabras clave: Cultura organizacional, nivel de satisfacción académica, rho de spearman