In education and especially in the training of professionals, it is essential to understand and specify the different ways of entering the practical world, where universities or higher education institutions should be promoters of this aspect. Due to this, the main objective of this research was to analyze within the framework of the practice of legal clinics as a divergent phenomenon, which is aimed at shaping an expansion of the dynamics in legal clinics operating in Colombia. For this, a descriptive and systematic study was carried out based on the analysis of the different academic results proposed throughout the development and implementation of this figure in the legal offices of universities in Colombia, without going into statistical depth. In the first place, a contextualization was carried out on its historical development; followed by the analysis of its implementation as a divergent phenomenon and finally the implications and the needs to maintain constant innovation for the training of professionals adapted to the new social realities were mentioned.

En la educación y sobre todo en la formación de profesionales, es indispensable entender y precisar las distintas maneras de adentrarse en el mundo práctico, donde las universidades o instituciones de educación superior deben ser promotores de este aspecto. Debido a esto, la presente investigación tuvo como objetivo principal analizar en el marco del ejercicio de las clínicas jurídicas como un fenómeno dive

En la educación y sobre todo en la formación de profesionales, es indispensable entender y precisar las distintas maneras de adentrarse en el mundo práctico, donde las universidades o instituciones de educación superior deben ser promotores de este aspecto. Debido a esto, la presente investigación tuvo como objetivo principal analizar en el marco del ejercicio de las clínicas jurídicas como un fenómeno divergente, que se dirige a conformar una ampliación de la dinámica en los consultorios jurídicos que operan en Colombia. Para ello, se realizó un estudio descriptivo y sistemático basado en el análisis de los distintos resultados académicos propuestos alo largo del desarrollo e implementación de esta figura en los consultorios jurídicos de universidades en Colombia, sin ahondar de manera estadística. En primer lugar, se realizó una contextualización sobre su desarrollo histórico; seguido del análisis desu implementación como fenómeno divergente y finalmente se mencionó las implicaciones que se tienen y las necesidades por mantener una constante innovación para la formación de profesionales adaptados a las nuevas realidades sociales.