The financial statements are used as consideration in decision making for the management of the company. Internal auditor's role is important for corporate sustainability. This is because internal audits are required as internal controls. Then the quality of the resulting audit depends on the competence, independence and also the auditor's own professionalism. The purpose of this study is to test empirically the influence of competence, independence and professionalisme internal auditors on audit quality in Semarang manufacturing company. Sampling method used is purposive sampling. The results showed that there is influence of competence, independence and professionalism on audit quality. Abstrak Laporan keuangan digunakan sebagai pertimbangan dalam pengambilan keputusan untuk pihak manajemen perusahaan. Peran internal auditor penting bagi keberlanjutan perusahaan. Hal tersebut dikarenakan audit internal diperlukan sebagai pengendalian internal.Maka kualitas audit yang dihasilkan bergantung dari kompetensi, independensi dan juga profesionalisme auditor itu sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji secara empiris pengaruh kompetensi, independensi dan profesioanlisme auditor internal terhadap kualitas audit di perusahaan manufaktur Semarang. Metoda penentuan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kompetensi, independensi dan profesionalisme terhadap kualitas audit

Accounting profession is required to provide true financial information and give confidence to users of financial information. However, many accounting scandals eroded people trust in the accounting profession. Therefore, it is important for prospective accountants to have understanding and knowledge in regard with ethical and moral values. This study examine moderating effect of gender on the the relationship between moral reasoning and ethical perceptions and between ethical sensitivity and ethical perceptions. If accounting students have higher moral reasoning dan ethical sensitivity, the ethical perceptions of accounting students are also predicted to be higher. This study examines moral reasoning and ethical sensitivity to ethical perceptions of accounting students with gender as a moderating variabel using a sample of students from 13 universities in Semarang. This study uses simple regression analysis and moderating regression analysis (MRA). Results show gender effect the relationship between moral reasoning and ethical perceptions, but hass no effect on relationship between ethical sensitivity and ethical perceptions of accounting students. Abstrak Profesi akuntansi dituntut memberikan informasi keuangan yang benar dan memiliki etika sehingga memberikan kepercayaan kepada pengguna informasi keuangan. Namun, banyaknya skandal akuntansi menurunkan kepercayaan terhadap profesi akuntansi. Oleh karena itu, penting bagi calon akuntan memiliki pemahaman dan pengetahuan berperilaku berdasarkan nilai etis dan moral. Penelitian ini menguji efek moderasi gender terhadap hubungan antara penalaran moral dan persepsi etis dan hubungan antara sensitivitas etika dan persepsi etis mahasiswa akuntansi. Jika mahasiswa akuntansi memiliki penalaran moral dan sensitivitas etika yang tinggi maka persepsi etis mahasiswa akuntansi tersebut juga tinggi. Penelitian ini menggunakan sampel mahasiswa dari 13 Universitas di Semarang. Penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana dan moderating regression analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa gender mempengaruhi hubungan antara penalaran moral dan sensitivitas etis tetapi tidak mempengaruhi hubungan antara penalaran moral dan persepsi etis mahasiswa akuntansi.

This study discusses the literature gap by investigating the role of self-efficacy of lecturers in applying ethics in the accounting curriculum. The concept of self-efficacy, in this study defines the self-efficacy of accounting lecturers to apply ethics in lectures as "one's ability to regulate and integrate ethics education in the accounting curriculum". This includes the ability of accounting lecturers to design ethical concepts, use appropriate ethical teaching resources, and develop student engagement strategies to apply ethics to accounting education. The overall objective of this study is to examine the factors that make the SE (self-efficacy) accounting lecturers applying ethics in lectures. In doing so, this study assessed the following three factors as predictors of accounting lecturers' self-efficacy, is attitudes toward ethics education, study program chair support, and support from colleagues. Data are collected from questionnaires distributed to 106 lecturer of University in Semarang. Result show that support from chair and coworker significantly influence the application of ethics through self-efficacy. Abstrak Penelitian ini membahas kesenjangan literatur dengan menyelidiki peran self-efficacy dosen menerapkan etika dalam kurikulum akuntansi. Konsep tentang self-efficacy, dalam penelitian ini mendefinisikan self-efficacy dosen akuntansi menerapkan etika dalam perkuliahan sebagai kemampuan seseorang untuk mengatur dan mengintegrasikan pendidikan etika dalam kurikulum akuntansi. Ini termasuk kemampuan dosen akuntansi dalam mendesain konsep etika, penggunaan sumber daya pengajaran etika yang sesuai, dan mengembangkan strategi keterlibatan mahasiswa untuk menerapkan etika pada pendidikan akuntansi. Tujuan keseluruhan dari penelitian ini adalah untuk menguji faktor-faktor yang membentuk self-efficacy dosen akuntansi menerapkan etika dalam perkuliahan. Dalam melakukannya, penelitian ini menilai tiga faktor berikut sebagai predictor self-efficacy dosen akuntansi, yaitu sikap terhadap pendidikan etika, dukungan ketua program studi, dan dukungan rekan kerja. Penelitian ini menggunakan data dari kuesioner yang disebar kepada seluruh dosen akuntansi yang masih aktif pada Universitas berakreditasi A di Semarang sebanyak 106 dosen. Hasil penelitian menunjukkan dukungan ketua program studi dan dukungan rekan kerja berpengaruh signifikan terhadap penerapan etika melalui self-efficacy.

No abstract

The aim of this study tested the effects of the perception of fairness measure for assessing performance against the performance of the mediation of impact, competence and self-determination as an aspect of empowerment. This research uses experimental studies as a method of data collection by providing a variable size treatmen on performance measurement with the difficulty level objectives and the level of difficulty of the task. Experimental design used 2 x 2 x 2 between subjects.   Results from this study showed differences in the perception of fairness subordinate to measures of performance. But the interaction between the size of the performance measurement with goal difficulty and task difficulty did not provide evidence of a significant difference in perceptions of fairness of the performance measure. The mediating effect of impact, competence and self-determination with the perception fairness subordinate to the performance provides empirical evidence that perceptions of fairness subordinate to measure performance assessment can form subordinate beliefs are described by impact, competence and self-determination and enhance the performance of subordinate.   Tujuan riset ini adalah untuk menguji efek persepsi fairness ukuran penilain kinerja terhadap kinerja dengan mediasi impact, competence dan self determination sebagai aspek empowerment. Riset ini menggunakan studi eksperimen sebagai metoda pengumpulan data dengan memberikan treatment pada variabel ukuran penilaian kinerja dengan tingkat kesulitan tujuan dan tingkat kesulitan tugas. Desain eksperimen yang digunakan adalah 2 x 2 x 2 antar subjek. Hasil dari riset ini menunjukkan adanya perbedaan persepsi fairness subordinat terhadap ukuran kinerja. Tetapi interaksi antara ukuran penilaian kinerja dengan kesulitan tujuan dan kesulitan tugas tidak memberikan bukti adanya perbedaan signifikan persepsi fairness terhadap ukuran penilaian kinerja. Efek mediasi impact, competence dan self determination dengan persepsi fairnessi subordinat terhadap kinerja memberikan bukti empiris bahwa persepsi fairness subordinat terhadap ukuran penilaian kinerja dapat membentuk keyakinan subordinat yang dijelaskan oleh impact, competence dan self determination dan meningkatkan kinerja subordinat.