Num país tão plural e diversificado pela composição étnica de sua gente, o modo de tratamento dispensado diante de uma situação simples, pode significar o respeito ou a ruptura com a cultura de alguém. A sociedade tende a entrelaçar condições que pressupõe humanizar a todos, num esboço ajustado, desenhado para um padrão. Mas a diversidade cultural, as raízes da construção da sociedade destacam os, potencialmente iguais, diferem na sua forma de vida, nos costumes crenças e outros. Para os indígenas que tem sido impactado pela presença de intrusos que interferem no seu modo de vida, que se apropriam de seus ambientes, riquezas, cultura e vida. A situação imposta que devasta a estrutura de vida dos povos nativos e a perspectiva de serem visto como detentores de direitos a serem resgatados pela história, repõe a ânsia do resgate de sua dignidade, um alento para seus descontingenciamentos frente às intromissões abruptas, que agridem suas raízes. Neste estudo, que tece algumas considerações à realidade da população indígena do Amazonas, mas diretamente aos indígenas de Manaus e região metropolitana, que discute o projeto de

no Estado do Amazonas -AITAS-AM, tem o compromisso em levar a aproximação dos profissionais da área da Engenharia e tecnologias para as comunidades vulnerabilizadas, com problemas de inclusão e acesso a políticas públicas integradoras no Estado do Amazonas, começando pelas comunidades da periferia de Manaus. Mas, com o agravamento da crise da COVID 19 e as determinações e orientações dos sistemas de saúde, que restringiu os acessos e fomentando o afastamento social, as atividades programadas para o ano de 2020 foram comprometidas no formato presencial, fator que exigiu suspender atividades programadas e reprogramar inúmeras ações. Envolto a tais circunstâncias e na eminência de satisfazer a demandas que favoreça a mobilização dos profissionais, que estavam passando por inúmeras necessidades, já chegando ao ponto de tentativas de suicídio, problemas psicológicos e outros. A AITAS-AM formulou e aplicou os cursos on line para profissionais, voltado para fomentar, entre outras coisas, a interação de pessoas, a transmissão de conhecimento validando as plataformas gratuitas de conferências on line, sendo testado algumas plataformas e a mais utilizada foi o Google meet, que se mostrou importante instrumento de socialização de saber. A seleção dos assuntos dos cursos, a dinâmica de apresentação, a experimentação das certificações e a possibilidade de participação, em tempo real, de participantes de Manaus, do Estado do Amazonas, outros estados da Federação e até do exterior. A relevância dos cursos se mostrou muito útil à sociedade que mobilizou pessoas a se voluntariarem para socializar conhecimento, os cursos on line da AITAS-AM foi uma ferramenta de socialização do saber em dias de pandemia. Neste estudo destaca um resumo das atividades da AITAS-AM e sua experiência, destacando um pouco dos desafios enfrentados, mas sobretudo, a validação das ações a favor do social.

A exposição de atividades que buscam motivar as pessoas a participar das atividades que agregam conhecimento pelas práticas do cotidiano, é um fator motivador frente ao desafio de desvincular o olhar dos mesmos para atividades que o fazem distrair, como os jogos, uso de celulares, tabletes e televisores que apresentam atividades que entretém e que pouco agregam na formação. A iniciativa de subsidiar meios que resgatam o valor das atividades experimentais, voltadas a instrução, pela metodologia de projetos, valorizando o saber pela percepção do meio onde vive e agregando saberes pela combinação, de brincadeiras, desafios e aplicações de novas metodologias. Construir o cenário de um laboratório que valoriza as coisas do cotidiano, como os instrumentos, os alimentos, os medicamentos, materiais de limpeza, de higiene e outros, fazendo com que a percepção da ciência seja importante para a construção de uma pratica de vida sustentável. A utilização de forma lúdica de insumos do dia a dia social é uma forma de resgatar a motivação das pessoas para se integrar em grupos de trabalho, oficinas de construção do conhecimento e busca de identidade, destacando o valor do uso de tecnologias, ações elaboradas inovadoras e capacitação pelo viés diferenciado para levar a mensagem de integração. O papel do cidadão é valorizar a ciência pelas suas práticas e poder de transformação, mas a atração deve motivar a participação, integrando a todos às experiências, conduzindo a comunidade para a inclusão dentro de uma proposta norteadora e voltada a melhorar o rendimento dos estudantes, valorização das boas práticas do cotidiano e a capacitação de todos. Neste estudo o destaque está para a valorização do saber empírico e a motivação pela apresentação de um fator interessante que se explica pelas ações corriqueiras. O processo é de forma itinerante, aplicado em comunidades que tem déficit de aprendizagem, alta desistência escolar e problemas de conflitos familiares e uso de álcool e drogas. As atividades são realizadas com a explanação, participativa de experimentações com coisas da comunidade e a explicação de suas propriedades.

No abstract

Na atualidade os resíduos úteis para a produção de materiais de interesse comercial e artístico é muito requisitada na sociedade, tais atitudes promovem a geração de renda, oportunidades de trabalho e arte. Essa demanda passa a ser um agente potencializador de ações em comunidades nas regiões periféricas da cidade de Manaus, principalmente quando é apresentada a crianças. Nesta proposta, a ideia é fazer do processo de reciclagem uma combinação com a arte, por isso a expressão "RECICLARTE", uma forma dinâmica de trazer a realização de atividades criativas na forma de: oficinas, seminários, rodas de conversa, entrevistas e outros. A construção dos brinquedos começa com a seleção do material útil para a confecção dos brinquedos e as instruções dadas aos comunitários para o aprendizado do processamento facilita sua participação, na maioria das vezes de toda a família. Os brinquedos construídos com material pet, são dimensionados dando as noções de ciência (matemática e física) e preceitos de engenharia, que permitem às crianças calcular, planejar e fazer funcionar os brinquedos. O mecanismo de atividade é proporcionar aos comunitários o ensinamento de reprocessamento de resíduos, participando das ações em conjunto com a equipe de instrução que se propõe a difundir as atividades, valorizando os conceitos ambientais, diferença do tratamento aos materiais. Se espera com a realização de ações como essas, uma maneira de interferir em dois vieses: primeiro na condição de consciência ambiental e o conhecimento de materiais, segundo a oportunidade de geração de renda para os as crianças de comunidades que se encontram em vulnerabilidade.