Os resíduos sólidos dos serviços de saúde são gerados por prestadores de assistência médica e veterinária. Possuem um potencial de risco, em função da presença de materiais biológicos que são capazes de causar infecções; produtos químicos perigosos, objetos perfuro-cortantes e objetos potencialmente contaminados. Esses resíduos requerem um cuidado específico intra e Extra- estabelecimento, para sua segregação, acondicionamento, identificação, transporte interno, armazenamento temporário, tratamento, armazenamento externo, coleta, transporte externo e disposição final. O objetivo deste capítulo foi realizar uma análise dos trabalhos publicados em relação ao gerenciamento dos resíduos de saúde e os seus impactos nos riscos à saúde do trabalhador. As evidências encontradas revelam a necessidade da capacitação e do treinamento de todos os profissionais envolvidos no gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde, visando a proteção individual e coletiva, garantindo a segurança da comunidade a do meio ambiente.

No campo prático, o professor de Enfermagem deve estar atento as limitações teórico práticas de seus alunos, observando todos os aspectos do campo da aprendizagem, incluindo as diversidades da relação da teoria com a prática, o paciente e as necessidades de sua profissão. Apenas a graduação de enfermagem, na modalidade bacharelado, não garante a qualificação plena do profissional docente acerca das abordagens pedagógicas para o ensino, tornando a supervisão de estágio um grande desafio. Esse ensaio trata-se de estudo descritivo, transversal, com abordagem qualitativa de dados, com a finalidade de conhecer a compreensão dos professores de enfermagem, que atuam no Hospital Geral de Palmas -TO, sobre o exercício docente na supervisão de estágio. A análise dos resultados resultou em uma predominância do modelo tradicional de ensino com o exercício da docência concebida como segunda opção ou como uma complementação salarial; campo de estágio inadequado, com superlotação de alunos; pouco comprometimento da equipe com o ensino e insuficiente relação ensino-serviço. Conclui-se, a necessidade de estudos mais aprofundados sobre políticas de valorização salarial da categoria e aprimoramento das habilidades pedagógicas dos docentes, levando em consideração a interdisciplinaridade e a relação ensino-serviço.

Os resíduos sólidos dos serviços de saúde são gerados por prestadores de assistência médica e veterinária. Possuem um potencial de risco, em função da presença de materiais biológicos que são capazes de causar infecções; produtos químicos perigosos, objetos perfuro-cortantes e objetos potencialmente contaminados. Esses resíduos requerem um cuidado específico intra e Extra- estabelecimento, para sua segregação, acondicionamento, identificação, transporte interno, armazenamento temporário, tratamento, armazenamento externo, coleta, transporte externo e disposição final. O objetivo deste capítulo foi realizar uma análise dos trabalhos publicados em relação ao gerenciamento dos resíduos de saúde e os seus impactos nos riscos à saúde do trabalhador. As evidências encontradas revelam a necessidade da capacitação e do treinamento de todos os profissionais envolvidos no gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde, visando a proteção individual e coletiva, garantindo a segurança da comunidade a do meio ambiente.

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