This article analyzes the connections of the social sciences in Chile with the knowledge produced in central countries in comparison to those established within Chile and with other Latin American countries, paying particular attention to the connections regarding theory. It is based on content analysis of academic publications, and on social network analysis applied to a database of more than 20,000 bibliographical references generated for this research project from the universe of investigations published by Chilean social scientists over a period of seven years in the first decade of this century, in journals and books, both in Chile and abroad. The results show that, regarding international communications, there is a low level of connectivity with other Latin American countries, but that the communications among Chilean authors are relatively important and particularly those with a group of local theorists who occupy central positions in the network. This does not appear to be a pattern of cognitive dependence although it occurs within the context of a global science that is characterized by a remarkable inequality.

Este artículo investiga la relación, en las universidades chilenas, entre los logros en los procesos de acreditación y el desarrollo de capacidades organizacionales. Se utilizaron dos procedimientos de análisis. Primero, una regresión, a partir de un conjunto de variables independientes (año de inicio de la actividad de acreditación a nivel de programas e institucional, y resultados obtenidos) y dependientes (logros vigentes en la acreditación institucional y de pregrado, y un índice agregado de desarrollo académico institucional). Este análisis fue complementado con otro estudio, que revisó la ubicación de las unidades de calidad en los organigramas, en dos sentidos: uno evolutivo, centrado en su variación entre 2008-2009 y 2019 (37 instituciones), y otro focalizado en el año 2019 (48 instituciones). Se aprecia que todas las universidades analizadas disponen de unidades de calidad y, algunas de ellas, especialmente del sector privado de reciente fundación, las sitúan en las jerarquías más altas. El desarrollo de capacidades organizacionales les ha permitido mejorar sus logros en los procesos de acreditación, generando un círculo virtuoso. Si ello tiene también efectos en la calidad de la enseñanza o en la eficiencia de la gestión, sigue siendo una pregunta abierta, como en la mayoría de la literatura.

This article describes and analyzes the process through which domestic violence is performed in the lives of victims. It observes the activities that constitute the process, beginning with the filing of a police report and ending with its presentation as a case of domestic violence in a court of law. The analysis is based on ethnographic observation and in-depth interviews of key agents in the process in Santiago, Chile. A sequence of framing and translation operations taking place in heterogeneous networks was observed which transported the reported facts from the private lives of the victims to the courtroom, thus performing a new reality that is both private and public.

El objetivo de este artículo es analizar las redes existentes en el campo de la ciencia social en Chile y la incidencia de diversos factores sociocognitivos sobre la configuración estructural de tales redes. Para ello, analizo publicaciones que reportan resultados de investigación, tomando como base empírica las redes de citas y las redes de coautoría. Tal estudio lo hago con respecto a tres disciplinas: sociología, ciencia política y antropología, para el período 2000-2006, analizando 21.787 referencias. Los resultados muestran que las redes de comunicación científico social en el país son poco densas, con muy baja interdependencia y reciprocidad, baja conglomeración, y forma predominantemente jerárquica. En contradicción a la generalizada valoración de la interdisciplinariedad, se constata que las disciplinas ponen fuertes barreras a la comunicación. Los encuadramientos paradigmáticos, por su parte, aunque son fuertes atractores de conglomeración, son mucho menos excluyentes y existe un grupo reducido de investigadores que operan como mediadores interparadigmáticos. La investigación reveló además un significativo rol del género en la constitución de las redes. El análisis de redes permite, así, develar un conjunto de pautas de estructuración del campo de las ciencias sociales y contribuye a comprender su forma de operación.

This article studies the interrelation of the epistemic dimension of the State with the operation of social science embedded in institutional spaces of government and its effects on the process of production of social-science knowledge, conditioning its decisions. The reported study is based on the process of poverty measurement as conducted by the Chilean government. In this process, poverty appears as an object created and used not only as a scientific object of academic inquiry, but simultaneously as an epistemic object of government constituted by the State, and used for regulatory interventions. The research developed shows that there are many points of ambiguity in the decisions required for the construction of poverty, in which purely scientific or technical criteria are insufficient for decision-making and are supplemented by tactical or strategic criteria of government.