Pese a la demanda de objetos fabricados en serie con el uso de la tecnología actual las artesanías autóctonas en Ecuador han logrado mantenerse vigentes, debido a la habilidad de sus artesanos y a los saberes ancestrales que aplican en ellas, La investigación buscó demostrar el potencial de la artesanía como un atractivo en la zona de estudio de la provincia Santa Elena. Se lleva a efecto una metodología bibliográfica y empírica con la aplicación de encuestas a los principales involucrados en este sector. Los resultados muestran la importancia, motivaciones, distribución del gasto por compra que tienen las personas, así como el alcance de la publicidad de las artesanías. Los visitantes solicitan constantemente los productos elaborados con paja toquilla y marfil vegetal (tagua), representativos de esta zona costera, por su autenticidad, pese a la escasa información proporcionada por los entes encargados.

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A fé é o principal motivo que leva milhões de pessoas no mundo a viajarem por diversos lugares considerados sagrados, com a finalidade de fazer um pedido, agradecer uma graça alcançada, cumprir uma promessa ou simplesmente continuar uma tradição. Até mesmo pessoas não religiosas são atraídas por esses destinos, seja por curiosidade ou para adquirir conhecimentos histórico-culturais. Este artigo tem como objetivo abordar os principais impactos sócios-territoriais dessa atividade em duas pequenas localidades, respectivamente no Brasil e em Cuba. O propósito é analisar como o turismo religioso pode contribuir para o desenvolvimento local por meio do Santuário Santa Rita de Cássia, em Lunardelli, município do Paraná, no Brasil, e do Santuário Nacional de San Lázaro. O resultado desta pesquisa é destacar como o turismo pode converter-se em um motor impulsor para o desenvolvimento sustentável de pequenas localidades. Como aporte metodológico, utilizou-se a pesquisa de natureza exploratória e qualitativa, com base em revisão bibliográfica e visitas de observação a campo com aplicação de entrevistas abertas.

El trabajo que se presenta responde a las nuevas tendencias en la Educación Superior encaminadas a la búsqueda de un aprendizaje desarrollador por parte de los estudiantes. En este sentido se propone una Alternativa Didáctica para la enseñanza de la cultura y el patrimonio local desde la asignatura Patrimonio Cultural de Cuba aplicada actualmente a estudiantes del Curso Regular Diurno de la Facultad de Turismo de la Universidad de La Habana lo que es parte de la Gestión del conocimiento y la innovación. La misma consta de cuatro pasos metodológicos básicos y se sustenta en las más actuales teorías pedagógicas. Se exponen además algunos resultados alcanzados como parte de esta investigación.