A geração de energia eólica vem aumentando nas últimas décadas, especialmente pelo incentivo governamental em energias renováveis. A eficiência para esse tipo de geração depende de parâmetros construtivos e das variáveis ambientais. O objetivo desse estudo foi correlacionar as variáveis resposta: potência do rotor (Pm) e rotação do eixo (R) apenas com as variáveis independentes: diâmetro da pá (D), ângulo de passo (β), velocidade escalar da ponta da pá (Vpp) e velocidade do vento (Vv) sob a hipótese nula de que as quatro variáveis independentes são suficientes para determinar as variáveis resposta. Para definir a correlação foram construídos cenários com diferentes valores de D, β, Vpp e Vv indicados na literatura ou por fabricantes das turbinas eólicas. Foi utilizado um delineamento composto central rotacional (DCCR) para definir os cenários. Os resultados foram verificados estatisticamente pela análise de variância (ANOVA) ao nível de 5% de Tukey, a dependência das variáveis foi apresentada na forma gráfica de superfície e a equação de regressão foi obtida para representar tal influência. Desse estudo foi possível concluir que as quatro variáveis independentes apresentam correlação com a potência e rotação do eixo, mas não são suficientes para resumir adequadamente todas as variáveis construtivas e ambientais.

No abstract

Resumo: A partir da publicação da Resolução Nº 02/2019 as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) das engenharias receberam nova orientação. Com prazo de 2 anos para sua implantação, o novo texto da Resolução orientaessencialmente -o ensino por competências e a aprendizagem por metodologias ativas. Este artigo apresenta a metodologia utilizada para reescrever a disciplina

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