Existe una alta prevalencia de embarazos indeseados en jóvenes universitarias ecuatorianas. Esta investigación transversal de alcance correlacional se pregunta cómo ha sido posible conciliar ambos roles, de madre y universitaria, encontrando en el apoyo social percibido, la diferencia que permitió no abandonar sus estudios. A partir de una muestra caracterizada socio-demográficamente, se analiza el apoyo social percibido por 50 madres universitarias de la sierra ecuatoriana. Se encontró que el 80% del total de madres, inició la maternidad cursando estudios como consecuencia de embarazos no deseados. El 44,9% interrumpió los estudios por esta causa y el apoyo social fue el facilitador principal para continuar el doble rol, de madre y estudiante. Asimismo emergen diferencias significativas entre las solteras y las casadas/unidas respecto a todas las variables de estudio. Se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre haber contraído matrimonio a causa del embarazo y continuar casada así como la percepción de apoyo por la pareja y tiempo de acompañamiento en la maternidad. Los resultados evidencian la importancia de diseñar programas, con perspectiva de género, que faciliten la conciliación y minimicen el riesgo de deserción universitaria.

ResumenEste artículo pretende identificar el impacto que genera el asumir esta doble condición de madre estudiante. Un estudio descriptivo, cuya muestra fue de 50 estudiantes madres en la facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Ambato. Los resultados encontrados revelan un índice alto de embarazos no planificados (80%), la primera fuente de apoyo sobre todo en mujeres solteras es la familia de origen, la conciliación de estos roles acarrea consecuencias respecto al desempeño académico en la estudiante madre, no hubo acompañamiento y apoyo de la pareja en las etapas de embarazo y maternidad referidas en mujeres solteras. El impacto fuerte que se genera debido a esta doble condición, es sobre todo en el estilo de vida de las universitarias, muchas de ellas no se encontraban preparadas para asumir estos roles lo que generó una ruptura en su círculo familiar y social.Palabras clave: Maternidad, maternidad universitaria, impacto, doble condición, apoyo. AbstractThis article aims to identify the difficulties and the impact that this double condition of student-mother produces. A descriptive study whose sample was 50 mother students from the Faculty of Jurisprudence and Social Sciences. The results found reveal: a high rate of unplanned pregnancies (80%), the first source of support especially in single women is the family of origin. The conciliation of these roles has consequences for the academic performance of the mother student, there was not a right couple support in all the stages of pregnancy and maternity related to single women. The strong impact that is generated due to this double condition, is mainly in the life style of the university students, many of them were not prepared to assume these roles which generates a break in their family and social circle