No abstract

P1. A utilização do jogo Baralho das Ligações Químicas. P2. O uso da metodologia ativa POGIL. P3. Aprendizado adquirido. P4. Aula de forma geral." ** Bimodal: 4,0 e 5,0. * "P1. A utilização do jogo Baralho das Ligações Químicas. P2. O uso da metodologia ativa POGIL. P3. Aprendizado adquirido. P4. Aula de forma geral." ** Bimodal: 3,0 e 4,0. * "P1. A utilização do jogo Baralho das Ligações Químicas. P2. O uso da metodologia ativa POGIL. P3. Aprendizado adquirido. P4. Aula de forma geral."

P1. A utilização do jogo Baralho das Ligações Químicas. P2. O uso da metodologia ativa POGIL. P3. Aprendizado adquirido. P4. Aula de forma geral." ** Bimodal: 4,0 e 5,0. * "P1. A utilização do jogo Baralho das Ligações Químicas. P2. O uso da metodologia ativa POGIL. P3. Aprendizado adquirido. P4. Aula de forma geral." ** Bimodal: 3,0 e 4,0. * "P1. A utilização do jogo Baralho das Ligações Químicas. P2. O uso da metodologia ativa POGIL. P3. Aprendizado adquirido. P4. Aula de forma geral."

Neste trabalho foi investigada a aplicabilidade de um adsorvente de baixo custo, a casca de eucalipto (CE), para a remoção de íons Cu (II) de soluções aquosas. A casca de eucalipto foi pirolisada a 600 oC e aplicada tanto na forma de pó como na forma não pulverizada. Além disso, verificou-se o efeito do tempo de contato do adsorvato com o material adsorvente, determinando-se a concentração de íons cobre após o tempo de adsorção. Os resultados obtidos mostraram a potencialidade do uso da CE pirolisada e pulverizada como material biossorvente.