Banyak cara yang dilakukan oleh seorang guru PAUD untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada anak berupa media pembelajaran. Banyaknya buku pembelajaran untuk anak usia dini saat ini kurang membantu dalam penyampaian materi, oleh karena itu buku ini dibuat untuk menyajikan materi pembelajaran seni rupa yang didesain semenarik mungkin agar anak-anak dapat menyerap materi yang disajikan dengan mudah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan merancang sebuah buku untuk anak usia dini, dimana buku ini akan digunakan sebagai tugas akhir. Sumber data yang digunakan dalam tugas akhir ini adalah semua tentang seni anak seperti pengenalan jenis warna, pengenalan batik, dan pengenalan teknik dalam seni (teknik lipat, teknik tiup, teknik finger painting, teknik montase, teknik drip dan teknik shadow printing. ) dan juga sumber-sumber lain yang berkaitan dengan perancangan media pembelajaran. Teknik perolehan data dilakukan dengan studi pustaka, observasi langsung (observasi), wawancara, dokumentasi tertulis dan data visual, serta studi pustaka. Dengan terciptanya buku ini, diharapkan tidak hanya sebagai pelengkap tugas akhir untuk mendapatkan gelar sarjana, tetapi juga bermanfaat dan dapat menjadi inspirasi bagi guru PAUD, dalam melakukan pembelajaran bagi anak melalui buku ini.

This research is a form of response to the findings of problems that occur in the scope of vocational education in the field of art and design in West Java. Based on the results of preliminary studies, it was obtained that almost vocational education both managed by the private sector and the government is partly less concerned especially from the improvement of the competence of educators, especially in the form of learning methods and models. Teaching materials development workshops are conducted using an andragogy education approach subject is teachers in associate with MGMP Art and Design as target audiences. Workshop activities were conducted in three different places, namely SMK Sinar Parahiangan (Cianjur), SMKN 1 Panyingkiran (Majalengka), and SMKN 2 Garut. The exterior of this research is in the form of teaching materials in the form of Sketch and Drawing subject modules. It is hoped that the presence of such externalies can be a reference in the development of teaching materials for vocational education, especially in West Java and generally in Indonesia.