Resumo Este artigo analisa a direção dada às pesquisas científicas aprovadas pelo CNPq entre os anos de 2011 e 2014, identificando a relação entre o público e o privado e a destinação de recursos financeiros para as grandes áreas do conhecimento. Trata-se de uma pesquisa documental baseada em dados coletados do sistema eletrônico do CNPq, de abordagem quali-quantitativa. Os dados demonstraram o progressivo direcionamento de recursos públicos para o financiamento de pesquisas em instituições privadas, bem como a desigual distribuição entre as áreas e grandes áreas de conhecimento

RESUMO-Este artigo tem por objetivos discutir: a) as contribuições proporcionadas pela ciência moderna para o desenvolvimento das forças produtivas no capitalismo e como ela serviu (e ainda serve) como meio de controle da força de trabalho e de valorização do capital; b) como a produção de conhecimentos passou a ser apropriada de forma mais profunda pelo capital diante de sua crise. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em obras marxistas. A partir deste estudo, consideramos que a "imbricação nociva" entre a produção de conhecimentos e as necessidades de acumulação do capital deixa explícita a necessidade de uma luta coletiva em favor da reversão desse processo. Palavras-chave-Crise capitalista. Mercantilização da ciência. Produção de conhecimentos.

Este trabalho tem como objetivo geral identificar as tendências no Brasil de expansão das instituições de ensino superior, dos cursos de graduação e das matrículas entre os anos de 1980 e 2018. Os dados foram coletados no site do INEP, sistematizados em tabelas e analisados. Foi possível verificar o aumento do número de instituições de ensino superior no Brasil e o processo de privatização das mesmas, bem como o predomínio de matrículas no setor privado. Outro dado interessante refere-se ao crescimento da modalidade do ensino à distância, tanto em termos do número de cursos quanto de matrículas.

RESUMOO artigo tem como objetivo discutir as diretrizes colocadas pelo atual Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2020 e os seus impactos para a formação e o exercício profissional do assistente social. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa através da qual foi possível observar o incentivo ao empresariamento da educação e da produção de conhecimentos a nível de pós-graduação; a indução de pesquisas em determinadas áreas e temas que são mais vantajosos para o mercado; o estímulo à "universidade empreendedora" e às parcerias entre o público e o privado; o comprometimento da autonomia científica do pesquisador; além do fortalecimento dos processos de avaliação da pós-graduação como forma de distribuição dos recursos. As diretrizes colocadas para as políticas de educação, ciência e tecnologia no Brasil ao reforçarem o projeto societário hegemônico na contemporaneidade nos permite reafirmar a vitalidade do nosso projeto ético--político que associa a luta em favor da formação e do exercício profissional crítico com o compromisso da construção de uma transformação societária que supere o projeto neoliberal em vigor.Palavras chave: Pesquisa. Pós-graduação. Formação em Serviço Social. Trabalho.1 Graduada em Serviço Social, mestre e doutora em Política Social pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Membro do Núcleo de Estudos em Movimentos Sociais e Práticas Sociais (NEMPS). Professora adjunta do Departamento de Ciências Sociais, Comunicação -Jornalismo e Serviço Social da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). 74Temporalis, Brasília (DF), ano 16, n. 32, jul/dez. 2016. ABSTRACTThe article aims to discuss the guidelines put forward by the current National Postgraduate Plan (2011)(2012)(2013)(2014)(2015)(2016)(2017)(2018)(2019)(2020) and its impact on the training and professional practice of the social worker. It is a bibliographical research with a qualitative approach through which it was possible to observe the incentive to entrepreneurship of education and the production of knowledge at the postgraduate level, the induction of research in certain areas and topics that are more advantageous for the market , The stimulus to the "entrepreneurial university" and the partnerships between the public and the private, the commitment of the scientific autonomy of the researcher, besides the strengthening of the processes of evaluation of the postgraduate as a form of distribution of the resources. The guidelines for education, science and technology policies in Brazil, by reinforcing the hegemonic societal project in contemporary times, allow us to reaffirm the vitality of our ethical-political project, which associates the struggle for formation and critical professional practice with the commitment of the Construction of a societal transformation that surpasses the neoliberal project in force. Keywords:Research. Postgraduate. Training in Social Work. Work. Submissão -27/08/2016Aceite -13/01/2017 IntroduçãoO modo de produção capitalista, que tudo transforma em mercadoria, direciona ca...

Resumo: Este artigo tem como objetivo delinear um panorama das pesquisas do Serviço Social financiadas pelo CNPq entre os anos de 2011 e 2014. É uma pesquisa de cunho documental, de abordagem quali-quantitativa, elaborada a partir das planilhas enviadas pelo CNPq contendo dados dos projetos de pesquisa submetidos e aprovados por esta agência entre os anos de 2011 e 2014. Constata que das 7.512 propostas submetidas pelas ciências sociais aplicadas, 355 (4,7%) eram do Serviço Social e das 2.421 propostas aprovadas, 118 (4,9%) eram do Serviço Social. Entre os temas estudados pelo Serviço Social, foi dado destaque às políticas sociais com ênfase no campo da saúde. Discute as implicações da indução estratégica da pesquisa e das parcerias entre o público e o privado para a produção de conhecimentos e a formação profissional na área. Palavras-chave: Pesquisa. Serviço Social. Universidade. CNPq. Autonomia científica. Scientific research on Social Work: the role of CNPqAbstract: The aim of this paper is to outline an overview of research on Social Work funded by CNPq (National Council for Scientific and Technological Development), between 2011 and 2014. It is a quali-quantitative, documentary research study, compiled from spreadsheets sent by CNPq containing data on research projects submitted to and approved by this agency between 2011 and 2014. It was found that Social Work accounted for 355 (4.7%) of the 7,512 proposals submitted by applied social sciences and for 118 (4.9%) of the 2,421 proposals approved. Among the topics studied by Social Work, emphasis was placed on social policies, particularly in the field of health. The paper brings a discussion on the implications of the strategic induction of research and partnerships between the public and private sectors for the production of knowledge and professional training in the field.