АНОТАЦІЯУ статті аналізуються особливості освітнього процесу під час карантину та описано експеримент для аналізу стану обізнаності учнів м. Бердянськ Запорізької області із використанням інформаційними онлайн ресурсів про Covid-19. Висвітлено теоретичні засади виховання здобувачів освіти в умовах дистанційного навчання.Методологічна основа дослідження ґрунтується на загальних положеннях теорії пізнання, основних положеннях системного підходу, концепції інформатизації освіти. Надано аналіз сучасних технологій розробки веб-сайтів, описано ергономічні вимоги до освітніх Web-сайтів та теоретично обґрунтовано розробку та проектування веб-сайту для інформування учнів про COVID-19.На основі проведеного експерименту для аналізу стану обізнаності учнів м. Бердянськ із інформаційними онлайн ресурсами про Covid-19 було виявлено необхідність створення додаткових засобів інформування учнів про пандемію.Описано одна із сучасних тенденцій в області програмування для Інтернету -створення вебдодатків з RIA. Описано переваги бібліотеки Jquery -підтримка високої якості для додатків, що використовують технологію AJAX, яка дозволяє отримати доступ до веб-сервера з браузера, не наводячи, щоб перезавантажити сторінку. Надано критеріальне порівняння технологій розробки та впровадження динамічних веб-сайтів. За результатами проведеного аналізу експлуатаційних характеристик технології розробки, можна зробити висновок про наявність переваг у РНР-технології. Описано візуальні та текстові інструментів для верстки сторінок. Доведено, що, оскільки, AceHTML володіє основними функціональними можливостям HomeSite та HotDog, це робить його найкращим текстовим редактором серед конкурентів. Описано найпопулярніші системи управління вмістом, які дозволяють зробити виготовлення сайтів максимально простим, звівши його до розробки веб-дизайну та налаштування системи управління веб-контентом.