Abstract. The flexibilization and personalization of resources and activities is a theme for intense researches in the Intelligent Tutoring Systems area. The Smart ITS multiagent architecture proposal utilizes the MATHEMA conceptual model to adapt a course tailored to the learner, by considering the learner knowledge in relation to the course domain knowledge, in wich the Tutor Agent is specialist. The Tutor Agent's main objective is to adapt dinamically, with Temporal Logic beliefs, the sequencing of the Learning Objects that satisfy the learner's needs. The Smart ITS implementation was developed in Jacamo and follows the Agents & Artifacts paradigm. Resumo.A flexibilização e personalização de recursos e atividadesé tema de intensas pesquisas naárea de Sistemas Tutores Inteligentes. A proposta de arquitetura multiagente do Smart ITS utiliza do modelo conceitual MATHEMA para adaptar um curso sob medida ao Aprendiz, considerando o conhecimento do mesmo em relação ao domínio de conhecimento do curso em que o Agente Tutoré especialista. O objetivo principal do Agente Tutoré adaptar dinamicamente, com crenças de Lógica Temporal, a sequência de Objetos de Aprendizagem para satisfazer as necessidades do Aprendiz. A implementação do Smart ITS foi desenvolvida no Jacamo e segue o paradigma de Agentes & Artefatos.

<p>O presente artigo apresenta um estudo sobre o uso de objetos inteligentes de aprendizagem, baseados em agentes na educação. Foi realizado um estudo exploratório sobre o fundamental teórico necessário para a confecção do referido artigo, podendo-se citar: o uso da informática na educação, o conceito de agentes e como os agentes podem ser utilizados para a criação dos objetos inteligentes de aprendizagem. A partir deste estudo, conclui-se que a inserção do computador na educação criou um novo paradigma de ensino. Nele, o uso de objetos inteligentes de aprendizagem, amparados pelo advento da inteligência artificial e dos seus agentes, fez com que os ambientes virtuais se tornassem inteligentes, respondendo melhor às necessidades dos educandos.</p>