Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara self confidence dan self awareness terhadap variabel komunikasi efektif, aspek tersebut menjadi hal yang sangat dibutuhkan bagi SDM di era industri saat ini. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 Mahasiswa Psikologi UINSA yang masih aktif dalam tahun ajaran 2020-2021. Analisa data yang digunakan menggunakan Regresi Linier Berganda. Hubungan self confidence dan self awareness dan komunikasi efektif adalah sangat signifikan, terlihat dari nilai F sebesar 17,268 dengan nilai p  adalah 0,000 (< 0,05). Variabel self confidence dan self awareness masing-masing memiliki nilai koefisien korelasi 0,393 dan 0,453 terhadap variabel Komunikasi. Hasil uji hipotesis didapatkan kesimpulan bahwa self confidence dan self awareness berhubungan positif terhadap variabel komunikasi efektif dan berdasarkan nilai korelasi dapat dikatakan bahwa self awareness lebih berpengaruh terhadap komunikasi efektif. R Square sebesar 0,263 menunjukkan self confidence dan self awareness secara simultan memberikan kontribusi dalam mempengaruhi komunikasi efektif sebesar 26,3%, sedangkan sisanya 73,7% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain.

Pandemi covid-19 membawa banyak dampak di berbagai bidang kehidupan tak terkecuali pendidikan. Sebagian siswa baik dari tingkat SD hingga SMA mempunyai motivasi belajar yang rendah. Pada penelitian ini, peneliti memilih penegakan disiplin dalam mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode literature review di mana data diperoleh dari berbagai sumber seperti jurnal, e-book, dan referensi yang relevan sesuai dengan topik yang diangkat. Hasil menunjukkan bahwa terdapat banyak cara dalam penerapan penegakkan disiplin untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, yang perlu menyertakan keterlibatan tidak hanya oleh satu pihak, namun juga harus melibatkan kerjasama dan sinergi antara guru, orang tua dan berbagai pihak sekolah. Beberapa layanan bimbingan konseling juga dapat diterapkan sebagai bentuk penegakan disiplin dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa.

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan� antara Self Efficacy dan self Control terhadap variabel komunikasi efektif dan pengembangan karier.kedua aspek tersebut yaitu pengembangan karier dan komunikasi efektif telah menjadi hal yang sangat dibutuhkan bagi SDM di era industri saat ini. adapun sampel dalam penelitian ini adalah 150 Mahasiswa Psikologi UINSA yang masih aktif dalam tahun ajaran 2020-2021. Uji anailisa dalam penelitian ini menggunakan� analisa regresi linier berganda untuk mengetahui bagaimana hubunagn dua variabel independent� terhadap salah satu variabel dependent secara simultan.Dalam uji hipotesis menggunakan� analisa regresi linier berganda didapatkan nilai R square sebesar 0,335 untuk hubungan self efficacy dan self control terhdap komunikasi efektif dan nilai R square sebesar 0,61 untuk hubungan self efficacy dan self control terhadap pengembangan karier. Berdasarkan hasil uji hipotesis .didapatkan kesimpulan bahwa Self Efficacy dan self Control berhubungan secara simultan terhadap variabel komunikasi efektif dan pengembangan karier, meskipun nilai hubungan keduanya tidak seberapa besar.