A fase da adolescência é um período marcado por mudanças físicas, biológicas e psicológicas; é, portanto, uma fase de ajustes para a vida adulta, onde uma gravidez não programada nesse momento pode trazer sérias consequências na vida da jovem. Para demostrar tais fatos o estudo parte de uma revisão bibliográfica de ordem quali-quantitativa, buscando apresentar a temática sobre os riscos da gravidez na adolescência (para a gestante e o bebê) e as consequências da gravidez na vida da jovem, correlacionando com os dados quantitativos fornecidos pelo SINASC (Sistema de informação sobre nascidos vivos), e as produções científica encontradas no SciELO, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Lilacs. Pode-se evidenciar que a gravidez na adolescência, tende a trazer inúmeras consequências e diversos riscos para a adolescente, tanto no contexto biológico quanto social. Destaca-se a impossibilidade de completar a adolescência, a falta de preparo para ser mãe, os conflitos familiares e psicológicos, falta de comprometimento com sua nova condição; a baixa escolaridade; comprometimento profissional futuro, impossibilidade de autossuficiência, independência financeira e outros, além dos riscos ao bebê, que são bem claros e pontuais. Concluiu-se que um pré-natal bem feito faz toda diferença para mãe e bebê, especialmente em adolescentes. Informar aos jovens sobre as formas de prevenção, evita-se tanto a gravidez indesejada, quanto as ISTs, demonstrando aos mesmos, o que uma gravidez não programada pode repercutir em suas vidas.

As Unidade Básicas de Saúde (UBS), se caracterizam por ser a principal porta de entrada da população para o Sistema Único de Saúde (SUS), através de prestação de um serviço multiprofissional, onde os usuários podem ter acesso a diversos atendimentos, sem que haja a necessidade de encaminhamento para os hospitais. Esses serviços oferecidos têm por objetivo a prevenção e promoção da saúde da população. O trabalho refere-se a um relato de experiência, realizado enquanto formandos do curso de Bacharel em Enfermagem da Faculdade Irecê – FAI, no período de 09/08/2021 a 23 / 12/ 2021. Teve como objetivo descrever a prática vivenciada no Estágio Supervisionado I, onde se realizou a construção do Planejamento Estratégico Situacional (PES), e após apresentar a proposta aos colaboradores da unidade, conseguimos efetivamente implementá-lo. Destaca-se que o PES tem o objetivo apresentar o panorama atual e o planejamento para o futuro, bem como os objetivos, metas, ações, indicadores e avaliação, para que pautem o desenvolvimento das atividades das unidades de saúde. No final do Estágio Supervisionado I, conclui-se que o supracitado foi de grande importância para nosso crescimento pessoal e profissional, é que uma gestão planejada pode tornar os serviços de saúde mais humanos, proporcionar aos usuários uma assistência integral e satisfatória e facilitar aos profissionais uma melhor organização para o trabalho.