Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara Hubungan Antara Kecemasan Berkomunikasi dan Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas V SD Negeri 122374 Pematangsiantar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu V-1, V-2 yang berjumlah 83 siswa. Dan yang menjadi sampel adalah berjumlah 83 siswa dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Validitas angket diuji dengan rumus korelasi product moment. Sedangkan uji reliabilitas diuji dengan menggunakan rumus croncbach alpha. Teknik analisi data dengan menggunakan rumus uji koefisien korelasi, uji t, uji F, dan uji terminasi. Hasil uji koefisien menunjukkan terdapat hubungan antara variabel kecemasan berkomunikasi dan percaya diri dengan hasil belajar sebesar  Ŷ = 27, 090 + 0,557 X1 + 0,154 X2. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan kontribusi kecemasan berkomunikasi dan percaya diri secara bersama-sama memberikan hubungan dengan hasil belajar sebesar 80 %, sedangkan sisanya 20 % dipengaruhi oleh variabel- variabel lain yang berada diluar analisa penelitian.

This study aims to determine the effect of using audio-visual media on the learning outcomes of fourth grade students at SD Negeri 091299 Sipoldas. In this study, the researcher used quantitative research with a pre-experimental design in the form of one group pre-test post-test design. The population in this study were all fourth grade students of SD Negeri 091299 Sipoldas. The sample in this study amounted to 27 students. The sampling technique in this study is a saturated sampling technique. Data collection techniques in this study are documentation and tests (pre-test post-test). The data analysis technique used is descriptive statistical test, normality and homogeneity. This data was analyzed with the help of Windows SPSS 21. The hypothesis testing of this study used the calculation of the independent sample T-Test test. The results showed that the tcount value was 8.930 ttable 2.052, so Ha was accepted and Ho was rejected. It can be concluded that the hypothesis of this research is accepted, namely that there is an effect of using audio-visual media on student learning outcomes in sub-theme 1 types of work in class IV SD Negeri 091299 Sipoldas.

salah satu upaya yang dapat meningkatkan kinerja mengajar Guru-Guru Sekolah Dasar adalah meningkatkan supervisi di sekolah tersebut. supervisi yang dimaksud yaitu adanya hubungan yang harmonis antar kepala sekolah dengan guru, dam melakukan supervisi dengan baik.

Untuk mewujudkan potensi sekolah yang efektif, kompetensi guru akan berperan penting dalam pengembangan lingkungan belajar yang dinamis, kreatif, produktif, dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi kerja terhadap kompetensi pedagogik guru yang bekerja di Kecamatan Girsang Sipanganbolon dalam rangka memenuhi tujuan yang telah ditetapkan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif, dan jenis penelitian yang dilakukan adalah korelasional. Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah 35 orang tenaga pendidik yang saat ini bekerja di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel x (motivasi kerja) yang berpengaruh terhadap variabel y yang berpengaruh (kompetensi pedagogik). Peningkatan motivasi kerja instruktur diikuti dengan peningkatan kompetensi pedagogik guru tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa nilai kompetensi pedagogik akan tumbuh sebesar 0,776 untuk setiap peningkatan nilai motivasi kerja sebesar 0,776. Temuan analisis data penelitian ini dan pengujian hipotesis memungkinkan adanya kemungkinan penarikan kesimpulan bahwa ada hubungan antara kompetensi pedagogik guru dengan motivasi kerja guru. Hubungan antara kedua variabel tersebut dapat direpresentasikan dengan persamaan Y = 0,720 + 0,776x.

No abstract