Konsumsi makanan dengan gizi seimbang dan konsumsi makanan yang aman untuk anak sekolah penting untuk diperhatikan karena sangat berdampak terhadap kesehatan anak. SDN 39 Pasar Ambacang merupakan salah satu sekolah dasar yang berada di Kecamatan Kuranji, Kota Padang. Berdasarkan hasil pengamatan langsung di sekitar sekolah ini cukup banyak tersedia PJAS. Adapun PJAS yang disukai anak sekolah seperti es sirup aneka warna, sosis goreng/bakar dan bakso goreng/bakar. Pengamatan terhadap status gizi anak sekolah di SDN 39 Pasar Ambacang ini ada beberapa anak yang gemuk dan ada juga yang sangat kurus dan kecil. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini yaitu untuk meningkatkan pengetahuan anak sekolah dasar tentang makanan jajanan sehat dan Gizi seimbang. Metode pengabdian yaitu melakukan edukasi gizi dan melakukan evaluasi peningkatan pengetahuan siswa dengan menggunakan kuisioner. Pengabdian diawali dengan perkenalan dan dilanjutkan dengan pre test. Kegiatan selanjutnya adalah edukasi gizi berupa pemberian materi dan simulasi dalam menyusun menu gizi seimbang dan memilih makanan jajanan sehat dengan media food model, post test, dan tanya jawab berhadiah dengan peserta pengabdian masyarakat. Peserta antusias dalam mengikuti kegiatan. Kesimpulan hasil pre test dan post test yaitu adanya perbedaan yang signifikan antara tingkat pengetahuan sebelum dan setelah edukasi gizi.

Consumption of foods that can increase body immunity and are nutritionally balanced for school children especially in the current conditions amid the Covid-19 pandemic. SMPN 2 Bayang is one of the junior secondary schools located in Bayang District, Pesisir Selatan Regency. Healthy eating habits are the most important behaviors that can affect the state of nutrition and health of a person so that it is hoped that through education on balanced nutrition and healthy food for body immunity. The purpose of this community service is to increase junior high school students' knowledge about nutritionally balanced food and increase body immunity. The service began with an introduction to the approach to students and was continued with a pre-test. The next activity is nutrition education in the form of providing materials and simulations in preparing a balanced nutrition menu using video media, post-tests, and question and answer with prizes with community service participants. Participants and school principals were very enthusiastic in participating in the activity, because it was considered very important in the Covid-19 pandemic. From the pre-test and post-test results, it was concluded that there was a significant difference between the level of knowledge before and after nutrition education.