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Os constantes avanços tecnológicos têm permitido o desenvolvimento de novas metodologias de ensino no ramo da engenharia, mais especificamente, no que diz respeito à prática laboratorial, de vital importância na formação técnica do engenheiro. Nesse sentido, novas alternativas têm se mostrado viáveis, dentre as quais pode-se citar a utilização de laboratórios virtuais, seja em complementação ou mesmo em detrimento dos laboratórios reais. Neste trabalho, foi realizada uma revisão bibliográfica associada à utilização de laboratórios virtuais nos cursos de graduação em engenharia. Além disso, coletaram-se informações de estudantes do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Alagoas acerca do conhecimento e da intenção de uso de laboratórios virtuais. Observou-se que a utilização de laboratórios virtuais apresenta inúmeras vantagens associadas à formação teórico-prática do engenheiro, outrossim, a pesquisa realizada revelou que 80,4 % dos estudantes de Engenharia Civil gostariam de utilizar laboratórios virtuais durante a graduação.