Introducción: El distanciamiento social preventivo, debido a la pandemia COVID-19, en el personal de salud, presenta una sobrecarga laboral y niveles elevados de estrés. Objetivo: relacionar los estados emocionales negativos con el insomnio en el personal de salud durante la pandemia. Método: investigación cuantitativa, descriptiva, transversal y correlacional, muestra censal de 68 miembros del personal de salud del Centro de Salud Tipo C Quero, Ecuador, aplicando la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés para valorar estados emocionales negativos y el Índice de Severidad del Insomnio para la calidad del sueño. Resultados: En la distribución de los estados emocionales negativos 39 miembros del personal de salud presentaron depresión predominando 20 (29,4%) leve y 5 (7,4%) extremadamente severa, ansiedad: 18 (26,5%) leve y  9 (13,1%) extremadamente severa, 39 miembros con estrés: 16 (23,5%) leve y 6 (8,9%) extremadamente severo, 27 miembros del personal de salud (39,7%) presentaron insomnio por debajo del umbral, en el análisis de correlación del insomnio con los estados emocionales negativos, se evidenció el insomnio con una correlación positiva significativa con depresión (r=0,674; p<0,001), ansiedad r=0,646; p<0,001) y estrés (r=0,658; p<0,001). Conclusiones: el gobierno de cada país debe evaluar el impacto de la pandemia en el personal de salud, para proporcionar intervenciones psicológicas que mejoren el estilo de vida.    Palabras clave: estados emocionales, personal de salud, estrés, insomnio, COVID-19.  ABSTRACT  Introduction: Preventive social distancing, due to the COVID-19 pandemic, in health personnel presents a work overload and high levels of stress. Objective: to relate negative emotional states with insomnia in health personnel during the pandemic. Method: quantitative, descriptive, cross-sectional and correlational research, census sample of 68 members of the health personnel of the Type C Quero Health Center, Ecuador, applying the Depression, Anxiety and Stress Scale to assess negative emotional states and the Severity Index of the Insomnia for quality of sleep. Results: In the distribution of negative emotional states, 39 members of the health personnel present depression, predominantly 20 (29.4%) mild and 5 (7.4%) extremely severe, anxiety: 18 (26.5%) level and 9 (13.1%) extremely severe, 39 members with stress: 16 (23.5%) mild and 6 (8.9%) extremely severe, 27 members of the health personnel (39.7%) insomnia below the threshold In the analysis of the correlation of insomnia with negative emotional states, insomnia was evidenced with a significant positive correlation with depression (r = 0.674; p <0.001), anxiety r = 0.646; p <0.001) and stress (r = 0.658; p <0.001). Conclusions: the government of each country should evaluate the impact of the pandemic on health personnel, to provide psychological interventions that improve lifestyle Keywords: emotional states, health personnel, stress, insomnia, COVID-19.

A lo largo de los años, se han dado a conocer diferentes corrientes pe-dagógicas con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje, en Colombia por mucho tiempo se ha adoptado una co-rriente tradicional donde el contenido es algo memorístico, mecánico y en realidad muy poco analítico, de modo que se torna aburrido para el educando y genera desinterés por aprender, en consecuencia se preten-de implementar un estilo de enseñanza, partiendo de la Teoría de las Inteligencias Múltiples (Howard Gardner, 1983), con el fin de desarrollar las inteligencias en las estudiantes de la IED Liceo Femenino Mercedes Nariño. ya que “La idea fundamental de la teoría es que no existe una sola capacidad mental subyacente, sino una variedad de inteligencias que actúan en combinación y son las que ayudan a explicar cómo las personas adoptan diversos roles dentro de una sociedad2” (Gardner, 2001). Este trabajo se realiza a partir de un portafolio, que contiene acti-vidades que potencializan algunas inteligencias múltiples.