Social distancing and security measures have contained the spread of the COVID-19 pandemic. Despite this, the return to face-to-face activities is necessary for specific companies, and some higher education institutions have already done so. The various disorders that this new reality could generate have motivated the present study, which aims to analyze the emotional state of teachers and administrative staff. The instrument used was the abbreviated depression, anxiety, and stress scale (DASS-21), with an internal consistency index of 0.87. The methodology was based on applying a survey to 202 participants from Quito, Ecuador. The sample consisted of 97 men and 105 women aged between 23 and 59 years. A quantitative and cross-sectional design was used in this research. The results show that 40.1% of the respondents presented anxiety, 36.63% depression, and 38.61% stress between mild and highly severe categories. Additionally, when analyzing the depression, anxiety, and stress levels compared to productivity variables, we found that five disorders, i.e., fear, anxiety, over reactivity, skeletal muscle effects, and dysphoria, directly affect productivity variables, such as performing simple tasks, performing difficult tasks, the number of products made, and the number of products rejected. Thus, returning to face-to-face mode has affected the emotional state of many people, showing differences according to the job position, with anxiety being the highest self-identified incidence rate.

No abstract

El sobrepeso y la obesidad son un problema que afecta al ser humano sin importar su edad, género o situación social. Los constantes cambios sociales, políticos y económicos han hecho que cada vez sea más común su aparición, incluso en edades tempranas. Por ello la presente reflexión teórica tiene como objetivo determinar su influencia en la calidad de vida de las personas. Esta revisión pretende analizar si existe una relación directa entre el sobrepeso y la obesidad con respecto al desarrollo de discapacidades, el deterioro cognitivo y un bajo rendimiento escolar. Para ello se usó como metodología la investigación técnica; y dentro de ella el análisis documental, estableciendo un acercamiento conceptual a la información científica de bases de datos indexadas. Los resultados muestran que el sobrepeso y la obesidad predisponen y desencadenan cambios en el desarrollo cognitivo, así como en la adquisición de habilidades verbales, motoras y sociales en los niños. Respecto al coeficiente intelectual y rendimiento escolar, se exponen resultados de investigaciones que evidenciaron una relación significativa. Esto afecta al paciente a nivel personal, social, académico, laboral y económico, siendo necesario su diagnóstico y corrección a una edad tempana; vinculando a la familia, la escuela y el gobierno. Las limitaciones encontradas y los trabajos futuros también se exponen al final de este documento.

En Latinoamérica, la práctica pre-profesional en psicología ha sido desarrollada como una actividad complementaria dentro del pensum académico. Consiste en la detección de los signos y síntomas que caracterizan una determinada alteración o patología, para la búsqueda de soluciones que permitan resolver aquellos problemas, dejando de lado el aspecto humano que incluye: contextos, relaciones interpersonales y los proyectos de vida. Por consiguiente la práctica pre-profesional debe articular el conocimiento teórico adquirido en base al análisis en los años de formación básica y especializada con un manejo clínico integral en individuos o grupos sociales en condiciones de vulnerabilidad. Existe una diversidad de condiciones que pudieran afectar la psiquis de los pacientes, requiriendo para su restablecimiento un trabajo bajo los lineamientos de la socio-formación a partir de la sociedad del conocimiento. Así se re direcciona el proceso de intervención en base a la colaboración, la transdisciplinariedad, el emprendimiento y los valores universales que son indispensables para alcanzar el bien común y el cuidado del medio ambiente

The effect of the COVID-19 pandemic transformed the lives of all people. The vaccination process worldwide, in a way, is creating the necessary conditions to return to face-to-face attendance in daily work activities. In this sense, the research focuses on establishing whether people who are working in person have been affected by their daily activities in their work environment with other colleagues. An online survey was conducted, from which a total of N = 202 participants was taken. Aspects related to efficiency and effectiveness in the workplace, and whether stress affected their performance, were addressed. The results show that the biggest stress for participants is having to share activities with larger groups of people, regardless of whether biosecurity standards are respected.