Buruknya drainase saluran air yang mengalami sendimentasi, kondisi laut yang sedang megalami rob, dan pembangunan perumahan yang tidak sesuai dengan standar konservasi bangunan, mengakibatkan terjadinya banjir di Desa Parean Girang kecamatan kandanghaur Kabupaten Indramayu. Untuk mengatasi masalah tersebut maka perlu teknologi resapan air yang dapat mencegah terjadinya banjir. Teknologi Biopori merupakan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut, karena teknologi tersebut memiliki perangkat Paving block yang tahan benturan dan memiliki lubang resapan air dengan laju infiltrasi sebesar 2,02 mm/menit. Metode pelaksanaannya yaitu melakukan sosialisasi penerapan teknologi biopori serta mendemontrasikannya. Hasil sosialisai penerapan teknologi biopori untuk mencegah terjadinya banjir di Desa Parean Girang kabupaten Indramayu, sebagian besar masyarakat Parean Girang indramayu menjadi paham terhadap penyebab banjir yang terjadi di Desanya. Sikap masyarakat menjadi lebih peduli terhadap lingkungan hidup yang ada di wilayahnya. Masyarakan menjadi paham tentang teknologi biopori yang berfungsi untuk menyerap air sehingga mencegah terjadinya banjir. Masyarakat Parena Giran menjadi tergerak untuk melakukan gotong royong dalam membuat luabang resapan air biopori di semua wilayah Parean Girang yang terdampak banjir langganan.

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi ekstrinsik dengan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Indramayu Kabupaten Indramayu. Teknik pengambilan data dengan mengambil hasil nilai ulangan dengan pemberian motivasi berupa angket yang berjumlah 16 soal dengan skala likert. Analisis menggunakan uji normalitas, uji korelasi dan uji regresi linearitas sederhana. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan, diperoleh rata-rata hasil belajar 68,25 dan rata-rata motivasi 56,15. Uji hipotesis yang digunakan adalah korelasi dengan r2=0,467. Untuk garis linear regresi dihasilkan Y= 10,946 + 1,0121 X.  Sementara itu dari hasil analisis varian regresi diperoleh nilai Fhitung sebesar 10,631 dan Ftabel dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai sebesar 4,10 dan taraf signifikan 1% sebesar 7,35. Karena nilai Freg > Ftabel maka persamaan garis regresi tersebut menunjukkan signifikan. Artinya terdapat hubungan antara motivasi ekstrinsik dengan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran biologi

Desa parean girang merupakan salah satu desa yang berada di Kabupaten Indramayu, yang sudah mengalami pencemaran berupa melimpahnya tanaman eceng gondok (Eicchornia cressipes). Melimpahnya tanaman eceng gondok kadangkala menimbulkan efek negatif berupa penyempitan luas permukaan sungai yang berdampak pada banjir. Tanaman eceng gondok sebenarnya memiliki banyak manfaat diantaranya adalah menjadi biogas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan melalui penyuluhan dan pelatihan yang berlangsung selama 3 sesi, yaitu sesi pemaparan materi, sesi tanya jawab (Penyuluhan), dan sesi praktik pembuatan biogas eceng gondok (Pelatihan). Kegiatan penyuluhan pembuatan biogas eceng gondok telah terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari tingginya hasil respon masyarakat terhadap penyuluhan, serta banyaknya masyarakat yang hadir pada kegiatan tersebut. Kegiatan pelatihan pembuatan biogas eceng gondok telah terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari seluruh langkah-langkah kegiatan sudah terselenggara dengan baik, serta dihasilkannya gas setelah 20 hari proses fermentasi. Saran setelah dilaksanakan kegiatan ini adalah supaya dilakukan tindak lanjut terhadap program biogas eceng gondok yang telah dilaksanakan. Tindak lanjut berupa pengadaan set kompor dan saluran biogas, supaya biogas yang sudah terbentuk dapat dialirkan ke kompor warga sehingga terasa manfaatnya secara nyata oleh masyarakat.

No abstract