Seekor kucing Lokal berjenis kelamin jantan yang berumur ± 1,5 tahun dengan berat badan 2,9 kg, mengalami gangguan pada mata kanan sejak bulan September 2019 dan sudah pernah diobati. Pemeriksaan klinis menunjukkan tidak terlihatnya pupil pada mata disebelah kanan. Pemeriksaan dilanjutkan dengan menggunakan opthalmoskop dimana pupil pada mata sebelah kanan tidak terlihat, dan dilakukan pula pemeriksaan fluorescen test dengan hasil tidak ditemukannya ulcer pada kornea mata. Terjadinya pelebaran membrana niktitan pada mata sebelah kanan yang menyebabkan pupil mata tidak terlihat dan hampir menutupi keseluruhan bagian mata sehingga pemeriksaan tidak maksimal. Membrana niktitan mengalami pelebaran diduga akibat adanya gesekan ketika kucing menggaruk mata. Hasil pemeriksaan hematologi rutin menunjukkan kucing kasus mengalami leukositosis dan limfositosis. Kucing kasus didiagnosa mengalami konjungtivitis akibat infeksi bakteri. Pengobatan yang diberikan pada kucing kasus yang didiagnosis mengalami konjungtivitis adalah diberikan terapi dengan Doxycycline (PO: 14,5 mg/kg BB), Dexamethasone (PO: 0,5 mg/kg BB), Oxytetracycline HCl 1% (R/ Oxytetrac 1% opth ointment tube) dan Chlorampenicol (R/ Erlamycetin eye drops). Setelah 7 (tujuh) hari pengobatan tanda klinis mata menunjukan perbaikan yang tidak signifikan pada membrana niktitan yang mengalami pelebaran, namun pada peradangan konjungtiva sudah mulai membaik.

Practice is as important as the theory in learning a language. A recommended syllabus is needed to use in the institution according to the need of the learners as well. This esearch aims to analyze the necessities, the lacks and wants of the learners in the English for Computer and Technique course. The research method is descriptive with a qualitative model. The survey research using a series of questionnaires and was distributed to 32 respondents from the informatics study program. In collecting the data, the researcher applied questionnaire for the students as the instrument of the research. The results of the needs analysis concluded that students need English to improve their speaking, listening, reading, and writing. material that per the field of science, namely computer science, becomes more interesting and strongly supports the knowledge being studied. The implementation of this research is to prepare an Semester Learning Plan in accordance to the student’s needs and to develop lecturer competence as well as technology and information progress.

Artikel ini ditulis dengan tiga tujuan utama. Tujuan pertama adalah untuk mendapatkan informasi mengenai hubungan antara konsep diri terhadap gaya hidup cinta produk makanan dalam negeri. Tujuan kedua, mengkaji informasi hubungan antara pengetahuan atas produk dalam negeri. Tujuan ketiga adalah untuk memperoleh informasi mengenai keterkaitan konsep diri dan pengetahuan yang dimiliki generasi muda Indonesia untuk membentuk gaya hidup cinta produk makanan dalam negeri melalui sikap. Studi dilakukan berdasarkan kajian literatur. Terdapat hubungan antara konsep diri, pengetahuan produk baik secara langsung dengan gaya hidup cinta produk makanan dalam negeri maupun hubungan tidak langsung melalui sikap terhadap gaya hidup cinta produk makanan dalam negeri. Implikasinya adalah untuk membangun gaya hidup cinta produk dalam negeri, yang harus diutamakan adalah membangun konsep diri, peningkatan pengetahuan bahwa produk dalam negeri adalah berkualitas baik, keren dan tidak murahan, serta membentuk sikap generasi muda untuk cinta produk dalam negeri. Baik konsep diri, pengetahuan produk dan sikap secara bersamaan mempengaruhi faktor-faktor gaya hidup cinta produk dalam negeri secara berturut-turut adalah kelas referensi, kemudian pada minat dan kegiatan konsumsi produk dalam negeri. Rekayasa sosial terkait gaya hidup cinta produk dalam negeri yang dapat dilakukan adalah membuat kelas sosial yang menjadi referensi gaya hidup di kalangan generasi muda untuk memiliki gaya hidup "cinta produk dalam negeri". Upaya berikutnya adalah menumbuhkembangkan minat untuk cinta produk dalam negeri serta membujuk generasi muda untuk senantiasa melakukan konsumsi atas produk dalam negeri di kalangan generasi muda.

The coronavirus (COVID-19) pandemic has led to sweeping changes and disruptions in nearly every aspect of daily life. Covid-19 outbreak has a big economic impact changes, particularly from the middle to lower class society, because the economy is in decline and there are also many layoffs for employees in companies/factories. Many street vendors cannot sell normally due to the coronavirus as well., traditional motorcycle drivers, online motorcycle, taxi services cannot operate as usual due to PSBB regulations and decreased service orders due to social distancing. Many people still do not comply with government restrictions because they are forced to do so to meet their daily needs.   Due to the above mentioned facts and in addition to boosting social connection and empathizing with others, some lecturers from IBI K57 worked together with KSD (Komunitas Sedakah Depok) GDC have shared breakfast packages to people in need such as garbage men, ojek drivers, scavengers, etc. This social activity The implementation of this social activity is carried out by prioritizing Covid-19 health procedures and protocols. The authors hope that this activity can be an inspiration for colleagues, students, and all communities that the awareness to share with others is the responsibility of all of us.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran  Bahasa Inggris yang dilakukan secara blended learning. Kualitatif- deskriptif  adalah metode yang diterapkan dalam peneltian ini. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris secara blended learing yang meliputi suasana belajar, materi perkuliahan, performa dosen serta tugas yang diberikan oleh dosen menunjukkan persepsi yang sangat baik dari mahasiswa. Hasil penelitian juga mempersepsikan bahwa interaksi dan suasana yang terjadi selama proses kegiatan belajar mengajar, pemantauan terhadap peserta belajar harus tetap terkendali terutama dalam hal kemajuan belajar, memberikan kegiatan instruksional yang membangkitkan motivasi serta efek afektif kepada peserta belajar baik pembelajaran secara tatap muka maupun online. Peningkatan keterampilan terhadap penguasaan teknologi dalam mengajar harus menjadi perhatian dan kesadarn bagi setiap dosen