No abstract

Интегративно-комплексный подход «трех-Т» к педагогическому менеджменту развития одаренных обучающихся 1 ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» 2 Государственное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Самарской области «Самарский региональный центр для одаренных детей» (Россия, Самара

Наука России: Цели и задачи Наука России: Цели и задачи Ключевые слова: формы и механизмы взаимодействия, одаренные обучающиеся, система взаимодействия, комплекс мер. AbstractThe article considers the problem of organization of pedagogical work with gifted schoolchildren, and offers forms and mechanisms of the work in Samara region and events, which organized and held with the aim of their improvement. The authors point out to the decision of a number of tasks, which lead to the formation of well-established system of pedagogical work with gifted schoolchildren.Keywords: forms and mechanisms of work, gifted schoolchildren, the system of work, complex of measures.