Toplumsal cinsiyet örüntüleri, günümüz toplumlarında kadına ve erkeğe özgü alanların yeniden inşa edilmesinde en önemli etkendir. Bu nedenle kadınların, erkeklerin tekelinde yer alan çalışma ve eğitim alanlarında olması, yadırganmaktadır. Buna karşın kadınlara özgü kabul edilen alanlarda yer alan erkeklerin erkekliği de sorgulanmaktadır. Kadın yoğunluklu olan alanlardan biri de çocuk gelişimi bölümüdür. Bu alanda az sayıda da olsa erkek öğrenci bulunmaktadır. Kadın yoğunluklu çocuk gelişimi bölümünde eğitim gören erkek öğrencilerin, eğitim alırken yaşadıkları deneyimleri, duygu ve düşüncelerini kristalize ederek feminen alanlarda erkeklerin kendilerini nasıl konumlandırdığı ve nasıl bir erkeklik inşa ettiklerini tartışmak bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Bu doğrultuda, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Çocuk Gelişimi Bölümü erkek öğrencileri ile derinlemesine görüşmeler yapılmış, elde edilen veriler betimsel analizle ortaya konmuştur. Söz konusu verilerden hareketle, neo-liberalizm ve muhafazakarlık ethosu ilişkiselliği ile inşa edilen hegemonik erkeklikler, madun erkekler ve olumlu-eşitlikçi erkekler şeklinde farklı ve çoklu erkeklik biçimlerinin varlığı sonucuna ulaşılmıştır.

No abstract

ÖzetDoğa bilimlerinden sonra ortaya çıkan sosyal bilimlerde, yöntem tartışmaları oldukça önemli bir konudur. Sosyal bilimler tarihinde özel b ir tartışmanın adı olan ve Alman Sosyal Bilimciler arasında başlayan Metodenstreit (yöntemler savaşı/çekiş mesi) bu nedenle önemli bir başlangıç noktasıdır. Tart ışma sosyal bilimlerin nomotetik (evrensel) mi yoksa idiografik (tikel)mi olacağı hakkındadır. Tartış ma esas olarak sosyal bilimlerin doğa bilimlerini mi yoksa kü ltür bilimlerin i mi örnek alacağı hakkındadır. Bu çalış manın amacı, sosyal bilimlerde uzun bir tarihi bu lunan 'yöntem tartışma lar ı'n ı Pierre Bourdieu ve Anthony Giddens 'ın uzlaşımc ı yaklaşımlarından hareket ederek ele almaktır. Çalışmada bu nedenle öncelikli o larak 'yöntem tartışma ları' taraflarıyla b irlikte ele alınacaktır. Ard ından P.Bourdieu ve A.Giddens'ın yöntem konusundaki fikirlerine yer verilecektir. Çalış ma her iki düşünürün sosyal bilimlerin özel olarak da sosyolojinin yöntemine olan katkılarının ortaya konmasıyla sonlandırılacaktır. Anahtar Kelimeler: çifte hermeneutik, düşünümsellik, yöntem tartışmalarıMethodological Debates Having Repercussions The Social Sciences Through P. Bourdieu and A. Giddens AbstractMethodological debates is a quite important issue within social sciences which have emerged prior to natural sciences. Methodenstreit, i.e. the term for a specific debate in the history of social sciences which had started among the German Social Scientists is therefore a significant starting point. The debate is on the question whether social sciences would be nomothetic (universal) or id iographic (particu lar). Indeed it is on whether the social sciences would take natural sciences or cultural sciences as a reference. The purpose of this study is to discuss 'methodological debates' wh ich has a long history within social sciences with reference to the consensual approaches developed by Pierre Bourdieu and Anthony Giddens. Therefore, the 'methodological debates' is going to be discussed priorly with reference to both sides of it, and then P.Bourdieu's and A.Giddens' views on methodology are going to be included. This study will be concluded by demonstrating the contributions of both scholars to the methodology in social sciences, and particularly in sociology.