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Rev Bras Enferm. 2014 set-out;67 (5) ABSTRACT Although the work is essential to human life, the context in which it is done can induct tension, imbalance and consequent illness. Studies indicate nursing as an occupation with high risk for disease, particularly in the hospital environment. The aim of this study was to estimate the occurrence of health problems reported by nursing staff in a hospital in Bahia, Brazil. This is a cross-sectional study, involving 309 nursing professionals. The most frequent health complaints were related to musculoskeletal symptoms such as leg pain 66.4% (192) and back pain 61.8% (178); and to mental health with a predominance of mental fatigue 47% (131) 33 and nervousness 7% (93). The results show that nurses had a higher frequency of postural problems and mental health complaints while respiratory diseases complaints were more prevalent among technicians and assistants. These results highlight the need for greater awareness of the work process and implementation of preventive activities. Key words: Nursing; Morbidity; Occupational Health; Epidemiology. RESUMENAunque el trabajo es esencial para la vida humana, el contexto en el que se realiza puede desencadenar tensión, desequilibrio y enfermedad consecuente. Los estudios muestran la enfermería como una profesión de alto riesgo para la enfermedad, sobre todo en el medio hospitalario. El objetivo de este estudio fue estimar la incidencia de problemas de salud reportados por el personal de enfermería en un hospital de Bahia, Brasil. Trata-se de un estudio transversal con 309 profesionales. Los problemas de salud más frecuentes relacionadas con los síntomas musculo esqueléticos, como el dolor de pierna 66.4% (192) y el dolor de espalda 61,8% (178) y la salud mental, con un predominio de la fatiga mental 47% (131) 33 y el nerviosismo 7% (93). Los resultados muestran que las enfermeras tenían una mayor frecuencia de problemas de postura y quejas de salud mental mientras que las quejas de las enfermedades respiratorias son más frecuentes entre los técnicos y auxiliares. Estos resultados ponen de relieve la necesidad de una mayor conciencia sobre el proceso de trabajo y la ejecución de las actividades preventivas.

Objective: report the experience of a pilot test of the use of a checklist for safe surgery. Methodology: the development of the pilot test involved the communication sector, the construction of a form, the integration of the instrument to practice and a team meeting. Results: were conducted four meetings with the participation of the team, for a total of 35 employees. Were applied 30 checklists in anesthetic procedures and surgical. In the end, we discuss the results and we believe that it was possible to recognize the security challenges in the sector, the difficulties and possibilities of action and the proposed instrument. Conclusion: this experience has added teaching and assistance-research and has provided for the development of strategies for patient safety. Descriptors: Patient Safety. Checklist. Operating Room Nursing. Perioperative Nursing. RESUMO Objetivo: relatar a experiência de um teste piloto de utilização de checklist de cirurgia segura. Metodologia: trata-se de uma ação realizada por estudantes e docentes de enfermagem da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e a equipe do centro cirúrgico de um hospital escola. O desenvolvimento do teste piloto envolveu a comunicação setorial, a construção de um impresso, a integração do instrumento à prática e uma reunião de equipe. Resultados: foram realizados quatro encontros com a participação da equipe, no total de 35 funcionários. Foram aplicados 30 checklists em procedimentos anestésicos-cirúrgicos. Ao final, discutimos os resultados e consideramos que foi possível reconhecer os desafios de segurança no setor, as dificuldades e potencialidades da ação e do instrumento proposto. Conclusão: essa experiência agregou ensino-assistência-pesquisa e proporcionou o desenvolvimento de estratégias para a segurança do paciente. Descritores: Segurança do Paciente. Lista de Verificação. Enfermagem de Centro Cirúrgico. Enfermagem Perioperatória. RESUMÉN Objetivo: reportar la experiencia de una prueba piloto del uso de una lista de verificación para la cirugía segura. Metodología: es una acción realizada por los estudiantes y la Facultad de Enfermería de la Universidad Federal de Recôncavo da Bahia y el personal del centro quirúrgico de un hospital escuela. El desarrollo de la prueba piloto involucrados al sector de la comunicación, la construcción de un formulario, la integración del instrumento para practicar y una reunión de equipo. Resultados: se realizaron cuatro reuniones con la participación del equipo, para un total de 35 empleados. Se aplicaron 30 listas en los procedimientos anestésicos y quirúrgicos. Al final, se discuten los resultados y creemos que es posible reconocer los desafíos de seguridad en el sector, las dificultades y las posibilidades de acción y el instrumento propuesto. Conclusión: esta experiencia se ha añadido asistencia docente y de investigación y ha proporcionado para el desarrollo de estrategias para la seguridad del paciente. Descriptores: Seguridade del Paciente. Lista de Verificación. Enfermería de Quirófano. Enfermería P...

Objetivo: relatar a experiência do processo de reformulação curricular do curso de Enfermagem no formato de ciclos formativos. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, que compartilha a vivência na reformulação curricular enquanto integrante do Núcleo Docente Estruturante do curso de Enfermagem no período de 2010 até 2019. Resultados: definiu-se que o curso de Enfermagem deve ser ofertado em dois ciclos, a saber: o primeiro a formação no Bacharelado Interdisciplinar em Saúde, que é composto por módulos de formação geral e básica, e o segundo ciclo a formação específica em Enfermagem, com módulos de conteúdo profissionalizante. Conclusão: pontua-se que a reformulação curricular não é tarefa fácil, uma vez que, nesse percurso, muitos foram atores e os debates/embates ideológicos, epistemológicos, mercadológicos e político-institucionais, tencionando e impulsionando as decisões. Descritores: Educação em Enfermagem; Educação Superior; Currículo; Universidade; Formação Profissional; Enfermagem.AbstractObjective: to report the experience of the curriculum reformulation process of the Nursing course in the format of training cycles. Method: this is a descriptive study, type of experience report, which shares the experience in the curricular reform as a member of the Structuring Teaching Nucleus of the Nursing course in the period from 2010 to 2019. Results: it was defined that the Nursing course should be offered in two cycles, namely: the first the training in the Interdisciplinary Bachelor in Health, which consists of modules of general and basic training, and the second cycle the specific training in Nursing, with modules of professional content. Conclusion: it is pointed out that the curricular reformulation is not an easy task, since, along this path, many were actors and the ideological, epistemological, market and political-institutional debates / clashes, intending and driving decisions. Descriptors: Nursing Education; College Education; Curriculum; University; Professional Qualification; Nursing.ResumenObjetivo: informar la experiencia del proceso de reformulación curricular del curso de Enfermería en el formato de ciclos de capacitación. Método: este es un estudio descriptivo, tipo informe de experiencia, que comparte la experiencia en la reformulación curricular como miembro del curso de Estructuración Docente del curso de Enfermería en el período de 2010 a 2019. Resultados: se definió que el curso de Enfermería debería ser ofertado en dos ciclos, a saber: el primero la formación en el Bachillerato Interdisciplinario en Salud, que consta de módulos de formación general y básica, y el segundo ciclo la formación específica en Enfermería, con módulos de contenido profesional. Conclusión: se señala que la reformulación curricular no es una tarea fácil, ya que, en este camino, muchos fueron actores y los debates / enfrentamientos ideológicos, epistemológicos, de mercado y político-institucionales, con la intención y la conducción de decisiones. Descriptores: Educación en Enfermería; Educación Universitaria; Plan de Estudios; Universidad; Formación Profesional; Enfermería.

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