O Índice de Estabilidade de Agregados (IEA) do solo é um parâmetro físico determinado pelas características intrínsecas dos solos, variando de acordo com as classes texturais, teor de matéria orgânica, teor de carbono orgânico, tipo de clima, formas de uso e manejo. Este é um dos principais indicadores do grau de erodibilidade do solo, pois expressa a resistência dos agregados do solo em resistir à desagregação quando submetido a processos e ações potencialmente disruptivas. Vários métodos, técnicas e equipamentos têm sido desenvolvidos para avaliação do IEA: simulação de chuva, impacto de gota de água em diferentes classes de agregados, peneiramento seco, peneiramento submerso em água. O objetivo deste trabalho foi avaliar dois equipamentos de modelos diferentes (Agitador de Yoder) utilizados para estimar o IEA via peneiramento úmido (submerso em água). O solo em teste foi um Latossolo Vermelho Distroférrico de textura argilosa coletado em uma floresta nativa. Foram feitas 6 repetições com 25 g de solo cada em cada equipamento. Todas as variáveis foram controladas de maneira igual nos dois equipamentos: temperatura e condutividade elétrica da água, conjuntos de peneiras, intensidade de oscilação, tempo de peneiramento. Os resultados apresentaram diferenças significativas entre os dois modelos avaliados nos valores do Índice de Estabilidade de Agregados e no Diâmetro Médio Ponderado.   A B S T R A C TThe Soil Aggregate Stability Index (IEA) is a physical parameter determined by the soils’ intrinsic characteristics, varying according to the textural classes, organic matter content, organic carbon content, climate type, use and management. This is one of the main indicators of the soil erodibility degree, since it expresses the resistance of the soil aggregates in resisting the disaggregation when subjected to potentially disruptive processes and actions. Several methods, techniques and equipment have been developed to evaluate the IEA: rain simulation, water splash in different classes of aggregates, dry sieving, submerged sieving. The objective of this work was to evaluate two different model equipment (Yoder Agitator) for estimation of IEA via wet screening (submersion in water). A clay textured Dystroferric Red Latosol collected in a native forest was tested. Six repetitions whit 25 g each were made in each kit. All variables were controlled equally in the two equipments: temperature and electrical conductivity of the water, sieve sets, oscillation intensity, sieving time. The results presented significant differences between the two evaluated models in the values of the Aggregate Stability Index and the Geometric Weighted Diameter.Keywords: evaluation, method, disaggregation, oxisol

CDD 301 Elaborado por Maurício Amormino Júnior-CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃO Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma Tem mil faces secretas sobre a face neutra E te pergunta, sem interesse pela resposta, Pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave? Carlos Drummond de Andrade O livro faz parte da publicação em três volumes na qual reúne trabalhos e pesquisas realizadas por acadêmicos de universidades de diversas regiões do Brasil. O rigor metodológico e científico presentes na elaboração do livro revela a seriedade e a profundidade com que os temas foram tratados. Por isso, trata-se de uma leitura necessária e obrigatória para quem pretende fazer ciência no Brasil. Meu primeiro desafio é em relação à escolha do discurso que irei adotar para tratar sobre o tema deste livro, já que a comunicação não pode ficar dúbia, tampouco simplória ou demasiadamente complexa, independentemente de quem venha a ser o interlocutor, seja filósofo, educador, mestre ou aluno. Neste processo que aqui início, permito-me devanear sobre a provocativa questão: afinal, qual a importância dos conhecimentos produzidos por nós na área das ciências humanas? Contudo, como reconheceu Foucault, o começo de qualquer discurso é angustiante. Ele, que tratou o tema com seriedade e rigor, confessou o peso do início do discurso em sua aula inaugural no Collège de France, e em sua fragilidade humana, confessou: "Ao invés de tomar a palavra, gostaria de ser envolvido por ela e levado bem além de todo o começo possível" (p. 5). Escrever é como falar: uma captação de palavras, a busca, com a obstinação de um arqueólogo, pelas mais apropriadas para dar forma ao pensamento. Percebo que a língua é uma matéria-prima indócil. Em primeiro lugar, porque quem escreve luta com palavras, como escreveu Drummond (O lutador). Em segundo, porque força o autor ao confronto com a própria solidão, o embate com lacunas de algo que poderia estar ali e que, por isso mesmo, pode levar à confusão. Isso me faz refletir sobre a produção de conhecimento. Quase sempre nos referimos à construção de saberes sob a forma escrita. Nos meios acadêmicos, essa é, ao mesmo tempo, uma exigência das agências de fomento e uma forma de controle institucional de produção. Somos impelidos a escrever, e por consequência, cada vez mais nos mantemos em solidão. E assim corremos o risco de nos afastarmos do mundo e dos papéis que, nas ruas, nas esquinas e em nossas casas e classes, tornam a vida um movimento coletivo de fazer, desfazer e compreender o cotidiano. Meio da cultura viva, que pulsa, lateja, vibra e produz conhecimentos. Alguns podem apontar que a fala de alguém não escolarizado compartilha e participa de uma produção carente, grosseira, desden...