Ключові слова:експериментальна програма, студенти, загальна фізична підготовка, спеціальна фізична підготовка.Сьогодні однією з найбільш гострих, важко вирішуваних залишається проблема саме реформування освіти в галузі фізичного виховання. У результаті фізичне виховання протягом багатьох років не виконує свої функції. Як свідчать наведені у фаховій літературі результати досліджень, з погляду на збереження здоров'я ефективність традиційних занять фізичним вихованням низька, тому необхідні принципово нові підходи до визначення мети, змісту і організації засад освіти в сфері фізичної культури і спорту. Практично відсутні роботи щодо чіткого розподілу різних видів підготовки в навчальних і робочих програмах з видів спорту в процесі фізичного виховання студентської молоді в умовах закладу вищої освіти. Вважається, що достатньо перспективним напрямом вирішення вказаної проблеми може бути впровадження в процес фізичного виховання в закладах вищої освіти секційних занять, зокрема, засобів найбільш популярних серед студентів видів спортивних ігор (волейболу, баскетболу, футболу, гандболу тощо). Мета дослідження -дослідити динаміку змін показників загальної і спеціальної фізичної підготовленості студентів під впливом експериментальної програми з волейболу. Об'єкт дослідженнятренувальний процес секційних занять з волейболу. Предмет дослідження -вплив експериментальної програми з волейболу на рівень загальної і спеціальної фізичної підготовленості студентів. Методи дослідження: аналіз і узагальнення науково-методичної літератури; аналіз документальних матеріалів; педагогічне спостереження; педагогічний експеримент; тестування загальної і спеціальної фізичної підготовленості. Результати дослідження. Після завершення дослідження в студентів визначалося достовірне поліпшення в стрибку у висоту з місця та кидку набивного м'яча однією рукою з місця. Достовірних змін інших показників спеціальної фізичної підготовленості зареєстровано не було, але спостерігалася їх позитивна динаміка в тестах на швидкість, витривалість, гнучкість, силу ніг. Спостерігали позитивні зміни таких показників загальної фізичної підготовленості студентів, як рівень розвитку спритності, гнучкості, швидкісно-силових здібностей і, особливо, силових здібностей. За результатами педагогічного експерименту встановлено ефективність запропонованої авторської програми з удосконалення спеціальної загальної і спеціальної фізичної підготовки студентів ЗНУ.Today, one of the most acute, difficult to solve is the problem of reforming education in the field of physical education. As a result, physical education for many years does not perform its functions. According to the results of researches presented in the professional literature, the effectiveness of traditional occupations in physical education is low, therefore, fundamentally new approaches are needed to determine the purpose, content and organization of educational principles in the field of physical culture and sports. There is practically no work on

Anthropometric indicators and motor abilities are significant components of the successful implementation of the physical potential of young basketball players. The aim of the study was to describe and compare anthropometric characteristics, indicators of physical and special preparedness for basketball players under the age of 12 and up to 14 years, to identify the presence and degree of relationship between these indicators in each group of athletes. Athletes (n = 50) were grouped in groups under 12 years (U12, 10.97 ±0.48 years; n = 24), and under 14 (U14; 12.96 ±0.49 years; n = 26), body height and body weight were measured, dexterity and indicators of special preparedness were tested and compared ("Throws into the basket from different positions", "Free Throws", "Ten eights"). U12 players showed lower performance than the U14 group in all tests except the "Free Throws" test. All athletes showed a strong correlation between jumping and dexterity (p < 0.01). The U14 athletes showed a strong (p < 0.01) and moderate (p < 0.05) relationship between the indicators of special preparedness. Assessment of indicators of physical development, physical and special preparedness of athletes, the study of the relationship of these indicators at different periods of ontogenesis will help rationally differentiate training loads, emphasize pedagogical influences and optimize the training process.