Contribution: Considering the rapidity of the emergence of new technologies in the modern world, it is necessary to identify and describe potential educational innovations and technologies used as tools for improving healthcare students anatomy learning in the last years. The key contribution of this study is to indicate implementation and other challenges to be overcome. Background: Extensive research demonstrated that several different innovative methods have been used for anatomy teaching. Based on these findings, discussing the most recent existing technologies may be worthwhile. Research Questions: What innovative technologies are being used as tools for improving healthcare students Anatomy learning? What are the main challenges and perspectives related to them? Methodology: This review discussed studies published from 2019 to 2021 found in Embase, IEEE Digital Library, Pubmed, ScienceDirect and Web of Science. Inclusion and exclusion criteria were established and a quality assessment was conducted aiming to mitigate biases and systematic errors. Findings: The databases electronic search identified 149 references and only 10 studies met the minimum cutoff score and were discussed. Compared to traditional methods, alternative learning technologies are excellent ways to improve and transform the education in the health’ system, making it more efficient, economic, practical and accessible.

O artigo contrapõe modelos alternativos de organização das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) propostos pelo Ministério da Administração e Reforma do Estado (MARE), no âmbito do Programa de Reforma do Estado, e pelo Ministério da Educação e do Desporto (MEC). Procura também avaliar de que forma as soluções propostas enfrentam alguns problemas característicos dessas instituições, levantando questões sobre a viabilidade desses modelos. Apresenta, ainda, algumas sugestões para a abordagem dos problemas apontados.

Formação de professores e profissão docente no Brasil: aspectos históricos, tendências e inovações está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.

O presente estudo tem como foco central a aplicabilidade da NR 35, que trata da Segurança no Trabalho em altura, com olhar direcionando para o Trabalho de impermeabilização em telhados, atividade essa que demanda uma carga horária de no mínimo 8 horas, expondo o trabalhador a uma serie de riscos enfatizando o maior deles o risco de queda com diferença de nível, além de outros secundários como calor e frio. O artigo busca salientar a importância de se aplicar métodos de segurança e controles necessários para garantir a integridade dos funcionários envolvidos nessa atividade, que encabeça a lista de acidente no trabalho. A proposta desses descrito e aperfeiçoar a Segurança dos trabalhadores com a presença do técnico de Segurança, não apenas no inicio da atividade, e sim no acompanhamento em tempo integral de todo o processo, tendo com subterfúgio a complexidade e o alto risco da tarefa combatida com olhar apurado do profissional em segurança.