This article aims to present a portal proposal that makes available digital educational games for the development of teaching manuals for students with Special Educational Needs (SEN). In this sense, games that deal with aspects of the students will be used as mathematics, Portuguese, motor coordination, among others. For such needs, an approach addresses the interface elements that allows a better student interaction with it, aiming at a good user experience. Resumo. Esse artigo visa apresentar uma proposta de portal que objetiva disponibilizar jogos educativos digitais para contribuir com o desenvolvimento de habilidades nos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE). Neste sentido, serão utilizados jogos que trabalhem aspectos dos alunos como matemática, português, coordenação motora, dentre outros. Para atender tais necessidades, a proposta aborda elementos da interface que possibilitem uma melhor interação do aluno com o mesmo, visando propiciar uma boa experiência do usuário.

The present research has the objective of investigating and verifying the teaching and learning process with professionals from the Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) and students with Autism Spectrum Disorder (TEA), through the creation of Comic Books using the tools Google Drive to analyze the usability and impact of this application in reading and writing. Resumo. A presente pesquisa tem o objetivo de investigar e verificar o processo de ensino e aprendizagem com profissionais da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) e alunos com Transtorno do EspectroAutista (TEA), através da criação de Histórias em Quadrinhos utilizando as ferramentas do Google Drive, a fim de analisar a usabilidade e impacto desta aplicação no ensino de leitura e escrita.