The article assesses the impact of the pandemic on the development of distance learning and digital competencies of university teachers who are part of the International Association of Financial and Economic Education. The analysis of the dynamics of the use of digital technologies, services and tools by teachers from November 2019 to June 2020 is carried out. Particular attention was paid to the study of changes in the attitude of teachers towards distance learning in connection with the current situation caused by the pandemic.

No abstract

No abstract

The subject structure of branch-wise economic and financial relations is described. Factors, affecting financial and economic activity, financial stability and sustainability of financial flows in the public utility sector are revealed. Contractual regime depending on the way the administrating body enters the apartment houses management market is presented.

Пашкова Татьяна Ильинична – кандидат исторических наук, доцент кафедры русской истории. E-mail: tatianapashkova22@gmail.comКаменева Екатерина Александровна – студентка 4‐го курса. E-mail: kameneva.katya777@gmail.comКарасев Егор Андреевич – студент 4‐го курса. E-mail: karasev.e.a.2ip@gmail.comКуцевалов Никита Алексеевич – студент 4‐го курса. E-mail: rainnick0@gmail.comРусскова Дарья Евгеньевна –студентка 4‐го курса. E-mail: daschaloli@yandex.ruРоссийский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, факультет истории и социальных наук.Адрес: 191186, Санкт‐Петербург, Набережная реки Мойки, 48.Статья посвящена изучению феномена специальных каталогов учебных книг для средних учебных заведений, издававшихся Министерством народного просвещения. На протяжении второй половины XIX—начала XX в. шел интенсивный процесс выработки принципов их составления, оптимальной структуры и периодичности выхода. Рецензированием учебной литературы и составлением каталогов занимался Ученый комитет министерства. Он был призван стать своеобразным фильтром, не пропускавшим в среднюю школу непрофессиональные сочинения, слабые в научном или педагогическом отношении. Однако, несмотря на все усилия и большой объем проделанной работы, обеспечить использование в практике преподавания по всей империи только рекомендованных учебников министерству так и не удалось.