While existing literature suggests that professional students (e.g., medical, dental, law, nursing, etc.) experience high levels of stress and depression, the experiences of veterinary medical students have been less well examined. The purpose of this study was to explore the levels of stress and depression among veterinary medical students and to examine the relationship between these variables. Study participants were 1,245 veterinary medical students from North America. The findings provide support for the assertion that veterinary medical students experience high levels of stress and depression. Results also indicated that there is a correlation between stress and depression for veterinary medical students and that female students experience higher levels of stress and depression than their male counterparts.

Children's understanding of factors influencing their career choices was examined. Seventy-two children, in grades kindergarten, 4, and 8, responded to questions about their perceptions of career influences. Responses were coded to capture the nature of the influences identified, including the global versus specific and linear versus interacting nature of these influences. Further, influences were coded as existing proximal versus distal to the child. Results indicate that older children identified more career influences that were either specific or categorical and interacted in dynamic ways. No evidence was found for older children offering influences that existed at a systems level of organization.Résumé. Influences perçues sur les choix de carrière par les enfants et les jeunes: Une étude exploratoire. Nous avons investigué la compréhension des enfants quant aux facteurs influençant leurs choix de carrière. Septante-deux enfants issus des niveaux 1 er , 4 ème et 8 ème degrés scolaires ont répondu à des questions portant sur leurs perceptions des influences sur les parcours professionnels. Les réponses ont été codées dans le but d'extraire la nature des influences identifiées, y compris la nature globale versus spécifique, et linéaire versus interactive de ces influences. De plus, les influences ont été codées comme étant proximales versus distales vis-à-vis de l'enfant. Les résultats indiquent que les enfants plus âgés ont identifié davantage d'influences de carrière qui étaient soit spécifiques soit catégorielles et qui interagissaient de manière dynamique. Il n'a pas été démontré que les enfants plus âgés proposaient des influences existant à un niveau organisationnel des systèmes. Aucune preuve n'a été trouvée pour les enfants plus âgés proposant des influences qui existaient au niveau des systèmes des organisations.Zusammenfassung. Wahrgenommene Einflüsse auf Karriere/Laufbahnentscheidungen bei Kindern und Jugendlichen: Eine explorative Studie. Wir untersuchten das Verständnis von Kindern im Bezug auf Einflussfaktoren bzgl. ihrer beruflichen Laufbahn. 72 Kinder aus dem Kindergarten und Klasse 4 und 8 haben Fragen zu ihrer Vorstellung von Laufbahneinflüssen beantwortet. Die Antworten wurden so kodiert, dass sie die natürlichen Einflüsse identifizieren, sowohl die globalen und die spezifischen, als auch die linearen versus die interaktionalen Einflüsse. Weiter wurden die Einflüsse in proximal und distal codiert. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass ältere Kinder mehrere Laufbahneinflüsse identifizieren die entweder spezifisch oder kategorial sind und auf dynamische Weise miteinander interagieren. Es wurden keine Hinweise dafür gefunden, dass ältere Kinder Einflüsse anführen, die sich auf das Systemlevel der Organisation beziehen.Resumen. Influencias detectadas en la elección de carreras entre niñ os y jóve-nes: Un estudio exploratorio. Se examina la comprensión infantil sobre los factores que influyen en la elección de la carrera. 72 niños, de escuelas infantiles, grado 4 y 8, respondieron a preguntas acer...

No abstract

No abstract

No abstract