RESUMO: Este trabalho apresenta os resultados de um estudo de caso de inovação educacional na atuação de uma organização não governamental (ONG) junto a escolas públicas de educação básica no Complexo da Maré, Rio de Janeiro (RJ). A hipótese examinada pela pesquisa foi a de que fatores salientes que se conjugam na geração de ações de inovação são o tempo de expe riência profi ssional de educadores(as), a estabilidade de sua equipe, o nível de qualifi cação e a atuação mobilizadora de líderes da ONG. São descritos os objetivos e características da atuação da ONG e são apontadas as características de líderes, agentes e equipes. Em conclusão, a hipótese levantada é aceita.Palavras-chave: Inovação educacional. Reforma educacional. Rio de Janeiro.Innovation in basic level public schools: the case of "redes da maré" ₍rio de janeiro, rj₎ ABSTRACT: This article presents the results of an educational innovation case study resulting from a NGO's operation along with basic public schools at Complexo da Maré, Rio de Janeiro, RJ. The research examines the hypothesis that the interrelated proeminent factors that generate educational innovation are: length of educators' professional experience, team's stability, NGO leaders' qualifi cation level and their mobilizing action. The NGO's objectives and work characteristics are described, as well as the characteristics of leaders, education agents and teams. In conclusion, the proposed hypothesis is accepted.