ResumoO objetivo deste artigo foi pesquisar, à luz das Neurociências, o papel dos processos atencionais nas funções executivas (FEs), relacionando-os a achados neuroanatômicos. Posteriormente, foi verificada em que medida a atenção influencia as FEs, em situações de aprendizagem. Para tanto, com base no Método Prisma, uma revisão sistemática foi realizada, e noventa e seis (96) artigos foram encontrados, a partir das palavras-chave: atenção, atenção seletiva, atenção sustentada, funções executivas, memória de trabalho, flexibilidade congnitiva, controle inibitório, inibição, aprendizagem e desempenho escolar. No total, treze (13) artigos foram escolhidos pelos critérios de inclusão: humanos saudáveis, publicações entre 2013 e 2017, publicações somente em inglês (Pubmed) e revisões sistemáticas, meta-análises e ensaio clínico randomizado. Dos artigos pesquisados, concluiu--se que à medida que os sistemas neurocognitivos amadurecem, há o amadurecimento gradual das FEs (controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva), e a atenção subjaz a todo esse processo cognitivo. A relação entre córtex cerebral, estruturas encefálicas e funções cognitivas é essencial para a aprendizagem. Palavras-chave: Atenção. Funções executivas (FEs). Aprendizagem. Abstract The objective of this article was to investigate, in the light of Neurosciences, the role of the attentional processes in the executive functions (EFs), relating them to neuroanatomical findings. Later, it was verified to what extent the attention influences the EFs in learning situations.Therefore, based on the Prism Method, a systematic review was performed, and ninety-six (96) articles were found, from the following keywords: attention, selective attention, sustained attention, executive functions, working memory, cognitive flexibility, inhibitory control, inhibition, learning and academic performance. In total, thirteen (13) articles were chosen, according to the inclusion criteria: healthy humans, publications between 2013 and 2017, English-only publications (Pubmed)

Objetivo: Avaliar as condições de trabalho na Atenção Básica em municípios de pequeno porte do Norte do Paraná sob a visão de coordenadores da Unidade Básica de Saúde e do serviço de odontologia. Método: Estudo transversal, realizado em municípios de pequeno porte de três Regionais de Saúde do Norte do estado do Paraná com coordenadores de Unidades Básicas de Saúde e dentistas que atuam nesses municípios. Os dados foram obtidos por meio de questionário semiestruturado e autoaplicável. Resultados: Em relação às condições físicas do ambiente de trabalho, foi citado como inadequado o espaço para a equipe, seguido de móveis e equipamentos. Dos 60 entrevistados, 20% já sofreram algum tipo de acidente de trabalho e, desses, 41,6% foi com material perfurocortante. Quanto à equipe de trabalho, gerentes e dentistas citaram que 43,3% dos membros da equipe já se acidentaram durante o trabalho e 46,7% estão afastados por doenças relacionadas ao trabalho. Foi requerido ainda que autorreferissem uma nota para a sua saúde física e mental, bem como de sua equipe. A média autorreferida foi de 7,46 para saúde física e 7,66 para saúde mental. A referida para sua equipe foi de 8,25 para a saúde física e 8,31 para saúde mental. Conclusão: Diante desses resutados, importa conhecer e analisar as condições de trabalho e os acidentes de trabalho na Atenção Básica, o que contribui para o planejamento e melhorias no ambiente e processo de trabalho das equipes e consequente melhora de suas condições de saúde e trabalho.