De nombreuses recherches ont été menées ces 35 dernières années auprès des familles homoparentales. Majoritairement de type quantitatif, ces études nous informent peu sur le fonctionnement dynamique et singulier de ces familles. Au travers d’une étude exploratoire et longitudinale, nous analysons le vécu particulier de familles homoparentales (deux femmes) qui ont eu recours à la procréation assistée avec don de sperme anonyme. Nous explorons dans notre recherche les sujets suivants : le rôle des mères auprès de l’enfant, la place du donneur anonyme dans le roman familial, le rapport de l’enfant à ses origines, le développement de l’identité sexuelle de l’enfant, l’intégration de ces familles dans une société hétéronormative. Grâce à nos rencontres régulières avec les enfants et les parents nous pouvons mettre en lumière les spécificités de leur fonctionnement familial. L’originalité de notre recherche se situe dans l’exploration du vécu intrapsychique et intersubjectif de ces enfants. Nous tentons de comprendre comment les enfants dont les parents sont de même sexe se construisent psychiquement. L’utilisation d’outils projectifs thématiques (Patte Noire, CAT, Dessin de famille) nous fournit des informations précieuses quant à leur développement psychosexuel. Ce matériel est à la source d’une double sollicitation, à la fois perceptive et projective, ce qui nous permet de relever des indices sur la manière dont l’enfant perçoit ses relations, se les représente et les symbolise. La description de cas cliniques illustrera nos propos.Many studies of same-sex families have been conducted over the past 35 years. Primarily quantitative in nature, these studies tell us little about the unique dynamic operating in such families. By way of an exploratory longitudinal study, we analyze the distinct experiences of same-sex families (two women) who used assisted reproduction with an anonymous sperm donor. Our study explores the following topics: the mothers’ role with the child, the place of the anonymous donor in the family narrative, the child’s relationship to his or her origins, the development of the child’s sexual identity, and the integration of these families into a heteronormative society. Through regular meetings with both children and parents, we were able to highlight specific aspects of how these families function. The originality of our research is in its exploration of the intrapsychic and intersubjective experiences of these children. We try to understand how children of same-sex parents build their psychic identity. The use of projective tests (Patte Noire [animal metaphor], CAT, family drawing) yielded precious data about their psychosexual development. These tests can be employed both projectively and perceptively and reveal clues about how children perceive, represent, and symbolize their relationships. We use case studies to illustrate our findings

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Les auteurs analysent un matériel de recherche recueilli auprès de couples de femmes (résidants en Belgique) ayant eu recours à l’insémination artificielle avec donneur inconnu et des couples d’hommes (résidants en France) ayant recours à la maternité ou à la gestation pour autrui. Les témoignages de leur parcours parental permettent de prendre connaissance de leur vécu familial singulier, d’observer comment les parents, d’une part, transmettent le récit des origines à leurs enfants et comment, leurs enfants, d’autre part, intègrent ce récit et s’inscrivent dans leur double filiation maternelle ou paternelle. Les données ont été recueillies à l’aide d’une approche mixte : des entretiens semi-directifs auprès des parents et du matériel projectif (arbre généalogique, CAT, Dessin de famille) auprès des enfants. Ce dispositif offre un espace de parole à chaque membre de la famille et permet d’observer le tissage des liens familiaux intersubjectifs à l’œuvre. L’analyse des entretiens auprès des parents met en évidence la construction d’un récit des origines faisant intervenir plus ou moins les tiers donneurs. Leur intégration dans le discours des parents est tributaire de leur degré de contribution dans le projet familial et/ou des représentations socio-familiales à l’œuvre dans la constitution des liens de filiation maternel et paternel (biologique, juridique, social) ; ce qui induit l’existence d’une différence d’investissement de la part des couples d’hommes (et parfois entre eux) et des couples de femmes (et parfois entre elles) vis-à-vis des tiers participants. La construction des représentations imaginaires aux multiples déclinaisons pour les enfants concernés par nos études est observable ainsi que leur capacité à situer les personnes en présence et la place qu’elles prennent dans leur venue au monde.

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