Latar belakang penelitian ini adalah keresahan orang tua dan guru mengenai motivasi dan minat belajar siswa yang kian menurun pasca masa pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri bagaimana penggunaan kalimat persuasif dapat berpengaruh pada siswa di sekolah dasar. Studi ini secara khusus berfokus untuk mengidentifikasi pandangan orang tua dan guru dalam menggunakan kalimat persuasif untuk dapat meningkatkan minat belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang kondusif. Hal ini dilakukan sebab penelitian ini menggunakan desain penelitian studi kasus dengan data yang dikumpulkan menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara. Data terkumpul di tahun 2022 dari 34 partisipan yang merupakan orang tua dan guru siswa sekolah dasar dengan sebanyak 33 pastisipan berasal dari daerah Bogor dan satu orang berasal dari daerah DKI Jakarta. Hasil dari pengumpulan dan analisis data dibuat menjadi beberapa tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua dan guru sepakat penggunaan kalimat persuasif dapat meningkatkan minat belajar dan mengubah suasana belajar siswa. Perubahan perilaku yang baik ditunjukkan oleh siswa setelah orang tua dan guru menggunakan kalimat persuasif. Suasana dan minat belajar siswa bisa diubah dengan sebuah kalimat yang diucapkan guru maupun orang tua siswa.