El trabajo colaborativo mejora el rendimiento académico en ese sentido el objetivo fue conocer la importancia del trabajo colaborativo en educación secundaria en los últimos 5 años.  A través del método. Se seleccionaron 26 artículos académicos, 23 fueron artículo revista indexada, 2 fueron tesis y 1 fue libro. 10 fueron idioma español (38 %), fueron idioma ingles 62 %;  por país predominaron   España y USA que aportaron 15 % (4 cada uno), Australia, Perú y Tailandia aportaron un 8% (2), diversos países   aportaron un 4% (1). los repositorios que contribuyeron destaco  Google Académico y ScienceDirect, con 27% (7 publicaciones cada uno). De los artículos revisados 65% fueron correlacionales (17), descriptivo simple 15% (4), cuasi experimental 8% (2) e Investigación Acción, Descriptivo comparativo, Pre experimental incidieron en un 4% (1 cada una) De la revisión realizada  se evidenció  que la importancia del  trabajo colaborativo es la urgencia de extenderlos a los entornos virtuales, a la sociedad digital porque es un desafío para las aulas  que usan TIC, aulas virtuales, enseñanza mixta o aulas invertidas. También se evidencia de las publicaciones revisadas que es importante porque contribuye en todas las áreas de estudio, ya que se trata de trabajar en equipo y no solo aprender el área de estudio sino llevar a logros prácticos en grupo aprendiendo socialmente. Dado que la educación secundaria es un paso del desarrollo completo, es importante porque permite adquirir aprendizaje de habilidades sociales que serán muy necesarios para su rol social futuro