Turist Rehberliği Meslek Yönetmeliği, Madde 14'e istinaden üniversitelerin turizm rehberliği bölümlerinden mezun olan ya da mezun olacak rehber adayları ile ruhsatnamelerine yeni bölge ekletmek isteyen rehberler için Bakanlığın gözetimi ve denetimi altında yapılan yurtiçi uygulama gezilerine katılım zorunludur. Bu eğitim gezisi, rehber adayları için tarihi ve turistik alanları tanımak ve bilgi sahibi olmak açısından önem arz etmektedir. Bu bağlamda gezilerin planlanması ve yönetimi aşamaları önem arz etmektedir. Gerçekleştirilen çalışmada turist rehberi adaylarının rehber olmadan önce çıktıkları uygulama gezisine yönelik beklentileri, geziden ne tür deneyimler elde ettikleri ve bu deneyimleri nasıl değerlendirdiklerinin keşfedilmesi amaçlanmaktadır. Amaç kapsamında araştırmada nitel araştırma yaklaşımı tercih edilmiştir. Söz konusu uygulama gezisi fenomenine yönelik rehber adaylarının yaşadıkları deneyimler betimleneceği için araştırma fenomenolojik (olgu bilimsel) desende gerçekleştirilmiştir. Araştırma deseni mülakat yapmayı gerektirdiği için keşfedici/yorumlayıcı paradigma kapsamında veri elde edebilmek amacıyla 2019 yılında eğitim gezisine katılan 15 rehber adayı ile derinlemesine görüşme yöntemi gerçekleştirilmiştir. Katılımcılarla yapılan görüşmelerden elde edilen verilerin betimleyici analiz sonuçları araştırma soruları çerçevesinde; katılımcıların beklentileri, tura yönelik olumlu ve olumsuz fikirleri ve bu bağlamda gelecek turların geliştirilmesi için yapılabilecek değişikliklere yönelik önerileri olmak üzere dört başlık altında toplanmış, fiyat, konaklama, tur programı, bilgilendirme, tur rotası, öğrenci konu anlatımları, tur katılımcıları ve tur organizasyonu ile ilgili sorunlar tespit edilerek, eğitim gezisi planlaması, genel rehberlik eğitimi ile ilgili katılımcılardan gelen öneriler araştırmacılar tarafından yordanmıştır.

The sustainable tourism approach is the way to ensure a destination's development and protec-tion. Since there are important links between the visitor and the destination, tourist guides may contribute to the destination's resources management and economic and socio-cultural impact. They could set a deep contact with tourists in destinations and have positive results on tourist sustainable behaviors. The aim of the study is to identify the dimensions of the roles attributed to tourist guides in the promotion of sustainable tourism and to determine the content of these roles within an exploratory perspective. In this research, the qualitative research method has been adopted in the phenomenology research design in order to reveal the meanings that tour guides have experienced. The data was obtained through deep-interviews with tourist guides and evalu-ated with descriptive analysis technique. According to the findings, the roles of the tourist guides are dimensioned as "adopting consulting role, taking over inspection, sustainability training, raising tourists' awareness, promotion of the local economy, and sustainable tour management" within the context of sustainable tourism development. The paper indicates the contributions to the tourism literature with the determination of roles tourist guides serve in the promotion of sus-tainable tourism in detail, as limited studies have been conducted in Turkey.

Women tend to be disadvantaged at work due to the various problems based on gender discrimination. Women's employment tends to be segregated both vertically and horizontally and across a wide variety of sectors. Women face gender discrimination in a wide variety of sub-sectors of tourism ranging from hospitality to tour guiding. This study explores gender discrimination in the tourist guiding profession. By adopting a dyadic perspective, this study investigates the difficulties experienced by both female and male tour guides. A convenience sampling was used to collect data from 15 female and 15 male tour guides. In collecting data, semi-structured interviews were used. The data collected from the tour guides were analysed qualitatively. By comparing the difficulties experienced by the male and female tour guides, the extent and the nature of gender discrimination have been identified. Based on the outcomes of the study regarding the extent and nature of discrimination, policy guidelines are offered for the practitioners and the stakeholders.