This paper presents results or the analysis of process variables for separating light REE and heavy REE, in chloride media, by solvent extraction. DEHPA-Isoparaffin was used as the extraction system and the liquor was produced in the laboratory by dissolving REE oxides in HCl to simulate leaching liquor originating from monazitic ores after cerium removal. The following parameters were determined: pH of work, extractant concentration, reaction time, and number of extraction stages. A continuous extraction circuit was operated and its behavior was similar to that shown by batch extraction tests.

"...De tudo ao meu amor, serei atento antes, e com tal zelo e sempre e tanto, que mesmo em face do maior encanto, dele se encante mais meu pensamento..." Ao meu querido e amado esposo Cleber Gonçalves Ferreira, por seu amor inigualável, dedicação, companheirismo e pelos maravilhosos momentos vividos. Ser humano raro, de ações e pensamentos nobres. Aos meus queridos pais, Lia e José Carlos, por todo o amor, carinho, apoio e sabedoria nos momentos de dificuldade e por saber que sempre estarão ao meu lado, me apoiando e torcendo por mim.

O presente artigo analisa o papel dos tutores, profissionais responsáveis pela interação entre discentes no ambiente virtual de aprendizagem. Oferece visão crítica a respeito da posição dos tutores no ensino a distância (EaD). Para tanto, entende-se necessário o estudo do papel deste profissional essencial para o êxito do estudo a distância, modalidade de aprendizagem que conta com particularidades desafiadoras e que também impõe o desenvolvimento de habilidades compatíveis com o ambiente, tais como conhecimento técnico para o uso da informática, novos modelos de comunicação oral e escrita e desenvolvimento de atitudes mais flexíveis que atendam ao relacionamento não presencial entre o discente e o profissional. A metodologia do artigo fundamenta-se na técnica analítica e dedutiva, na qual são avaliados aspectos da evolução da educação superior brasileira na Sociedade da Informação, adotando o referencial epistemológico formulado por Manuel Castells e o ordenamento jurídico brasileiro pertinente ao tema. A pesquisa conclui que a tecnologia, colocada a serviço da educação, tem o poder de promover a efetivação do dispositivo constitucional garantidor do direito de acesso à educação integral e universal, contudo, isto não acontece espontaneamente, se faz necessária a implementação de metodologias educacionais inovadoras e capacitação de docentes e tutores, imprescindíveis ao êxito do processo educacional.

A separação de misturas de elementos de terras raras (ETR) é de difícil realização devido às similaridades de suas propriedades químicas e físicas. A literatura cita a propriedade particular do íon Ce em se oxidar em contato com agentes oxidantes fortes e assim possibilitar a sua separação de outros ETR. O presente trabalho expõe resultados de ensaios de bancada com objetivo de levantar parâmetros operacionais para precipitação do íon Ce a partir de um licor clorídrico de terras raras. Foram testados os pares permanganato/carbonato e peróxido/uréia como agentes oxidantes/precipitantes para a precipitação seletiva do íon Ce. Foram investigadas, nos dois casos, as variáveis temperatura reacional, tempo e pH. Os resultados mostram que os dois pares são eficazes na precipitação do íon Ce, no entanto, registra-se maior seletividade para o par permanganato/carbonato.

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