Introdução: O Soldadinho-do-araripe (Antilophia bokermanni Coelho e Silva, 1988) é uma ave endêmica do cariri cearense, ocorrendo somente nas encostas da Chapada do Araripe, e está em grave risco de extinção segundo dados do União Internacional para Conservação da Natureza -IUCN. Com isso, é essencial entender se essa espécie pode ser considerada uma espécie bandeira dentro do território para auxiliar na sua conservação e proteção. Objetivo:O estudo busca entender se a espécie pode ser considerada uma espécie bandeira com base em categorias pré-estabelecidas. Material e Métodos: Foi realizada uma pesquisa quantitativa exploratória de pesquisa bibliográfica nas bases de dados disponíveis, no Google Acadêmico, Scielo e Periódico Capes, assim como também uma observação assistemática dentro das cidades de ocorrência do Soldadinho-do-araripe. Resultados: Foi obtido que a ave se encaixa em todas as categorias pré-estabelecidas, e assim pode ser chamada de espécie bandeira dentro do território. Conclusão: A pesquisa foi realizada de forma satisfatória e observado que o objetivo foi cumprido, além de se levantar novas propostas de trabalhos futuros.

No abstract

INTRODUÇÃOA urticária aguda são lesões maculopapulares, eritematosas e pruriginosas, com duração de até 6 semanas, que surgem de forma espontânea ou induzida. São manifestações da Hipersensibilidade do tipo I, e, por haver um mecanismo imunológico comum a reações imediatas, há uma tendência a se interpretar a causalidade do quadro com processos alérgicos. Sabe-se que são variadas as causas da urticária aguda induzida, desde alérgenos alimentares, medicamentos e picadas de insetos, até manifestação de um quadro infeccioso. OBJETIVOSInformar e evidenciar as principais causas de urticária aguda na infância. MATERIAIS E MÉTODOSTrata-se de uma revisão de literatura na base de dados bibliográficos Medline via Pubmed, usando como estratégia de busca "Urticaria AND acute". O critério de inclusão estabelecido foram artigos que abordassem urticárias em crianças, que ratificam a importância para a saúde do público infantil, com filtros em artigos em inglês, publicados nos últimos 15 anos. Foram excluídos artigos que focam somente em urticária crônica. Dos 400 artigos encontrados, foram excluídos 396 pela leitura do título, seguido pela leitura dos resumos, sendo usado os 4 restantes como materiais de análises. RESULTADOS E DISCUSSÃODe acordo com as análises dos estudos, os quadros de urticária aguda na infância possuem como principal causa, em até 48,4% dos casos, os processos infecciosos, com predominância de infecções virais. Segue-se como causas, com até 11,2%, alérgenos alimentares, com destaque para ovo, leite e nozes, e 9% picada de insetos. Menos comumente, intoxicações por drogas podem manifestar-se com urticária aguda em até 8% dos casos. CONCLUSÕESConclui-se que, predominantemente, as causas de urticária aguda na infância são processos infecciosos, seguidos de alérgenos alimentares e medicamentos. Destacando-se também a necessidade de investigação dos quadros, quando de forma induzida, a fim de evitar exclusão desnecessária de alimentos e medicamentos por diagnóstico falso de alergia a tais substâncias.

Resumo: O intuito da pesquisa foi conhecer a importância da educação de acordo com o processo de inclusão, o que afirmam os pesquisadores acerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Quanto ao processo metodológico, foi realizada pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e estudo de caso com entrevista semiestruturada. Os efeitos apontaram as dificuldades de adaptação por conta da falta de qualificação específica dos professores no ensino regular, falta de conhecimento por parte das famílias, dificuldades de aprendizagens e deficiência quanto à equidade no ensino. Concluiu-se que a educação inclusiva ainda está se moldando e se adaptando, seja na sociedade ou nas políticas públicas. Ao mesmo tempo em que parte da dificuldade de aprendizagem desses alunos com necessidades especiais, é dos pais sem informação adequada e os profissionais da educação, como também a sociedade e a comunidades escolares sem nenhuma formação ou informações adequadas. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem. Inclusão. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Capacitação.   __________________________ Abstract: The purpose of the research was to know the importance of education according to the inclusion process, which researchers claim about Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). As for the methodological process, a bibliographical research was carried out with a qualitative approach and a case study with semi-structured interview. The effects pointed out the difficulties of adaptation due to the lack of specific qualification of teachers in regular education, lack of knowledge on the part of families, learning difficulties and deficiencies in terms of equity in education. It was concluded that inclusive education is still shaping and adapting, whether in society or in public policies. While part of the learning difficulty of these students with special needs is parents without adequate information and education professionals, as well as society and school communities without any training or adequate information. Keywords: Teaching-learning. Inclusion. Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Training.

O presente trabalho possui a finalidade de chamar a atenção dos estudiosos do direito material e processual tributário acerca da importância de se construir um processo judicial dentro das premissas constitucionais. Há um dever de observação com relação aos direitos e garantias fundamentais para reger os atos processuais que envolvam o fisco e o cidadão contribuinte. Deve analisar não apenas as normas previstas no artigo 5° da Constituição da República de 1988, mas também de Tratados Internacionais, normas infraconstitucionais e jurisprudências que versem sobre direitos e garantias do cidadão nas relações judiciais tributárias. O artigo assevera a função de a ação judicial em efetivar os direitos e garantias dos contribuintes e da própria sociedade que necessita ver seus direitos serem respeitados dentro das ações das políticas públicas, já que o povo é titular de todo e qualquer poder. O trabalho examina qual o dever do magistrado na condução dos atos processuais na busca pela equidade e quais os mecanismos estão à disposição do contribuinte para amenizar o seu desequilíbrio frente a Fazenda Pública, atentando-se que em um Estado Democrático de Direito o Estado também deve observância à lei.