Varia La mixité dans les cours d'EPS d'un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes Mixed-sex PE class in a junior high school in a deprived area: The two genders getting further away and closer together La mixidad en las clases de educación física en un colegio en ZEP (zona de educación prioritaria): entre distancia y acercamiento de los sexos Koedukation im Sportunterricht in einer ZEP: zwischen Abstand und Annäherung der Geschlechter

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Résumé Compte tenu des spécificités de l’histoire commune entre la France et l’Algérie, le match de football du 6 octobre 2001 opposant les deux équipes nationales apparaît surchargé d’enjeux politiques. Pour les organisateurs, cette soirée de sport, symbole de paix et de réunion, vise à promouvoir l’amitié franco-algérienne. Cependant, la rencontre est le théâtre d’un déroulement inattendu. Basée sur une revue de presse et des entretiens, cette étude cherche à dépasser les aspects spectaculaires et instantanés de cet événement. L’objectif consiste à identifier la complexité des rapports que des Français et des Françaises d’origine algérienne entretiennent à l’égard d’un tel événement en montrant que les différentes manières de construire le match France-Algérie sont l’expression des différentes manières d’être et de se sentir français. Il s’agit d’expliquer les diverses attitudes à l’égard de la rencontre en les resituant dans le cadre des trajectoires sociales et des socialisations familiales, scolaires et professionnelles de chacun.