Os Cuidados Paliativos apresentam competências relacionadas ao cuidado físico, psíquico, social e espiritual de pacientes que enfrentam doenças que ameacem suas vidas. Isso pode e deve ser integradas precocemente ao cuidado para o controle da doença, e diminuição dos sintomas, gerando assim melhoria na qualidade de vida. Esta pesquisa tem o objetivo de descrever o conhecimento do profissional enfermeiro na assistência para melhoraria da qualidade de vida, alivio da dor e sofrimento dos pacientes em cuidados paliativos. Trata-se de uma revisão de literatura do tipo narrativa com abordagem qualitativa, a busca ocorreu de setembro a dezembro de 2020 – incluiu fontes impressas e on-line gratuitas, a exemplo de manuais, protocolos, artigos e periódicos: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Bibliográficos Especializada na Área de Enfermagem do Brasil (BDENF) e Medical Literature Analysisand Retrieval System Online (Medline). Para operacionalizar a busca foi utilizado o recurso: “CUIDADOS PALIATIVOS” [Descritor de assunto] and “ENFERMAGEM” [Descritor de assunto] nas bases de dados citadas. O enfermeiro tem um papel fundamental para a promoção do CP, como na aceitação do diagnostico e auxilio para conviver com a doença, prestando assistência integral ao usuário e a todos envolvidos com o doente.

Context: With the COVID-19 pandemic, there was an abrupt change in teaching. It is important to analyze the distance education methods used, as there is a need for students to develop skills in direct contact with the client/community. Objectives: to examine and map the scientific evidence on the changes in the teaching of nursing students with the emergence of the pandemic. Methodology: Scoping Review inspired by the principles advocated by the Joanna Briggs Institute, allowed the analysis of articles, establishing the guiding question: “What is the impact of the COVID-19 pandemic on the education process of nursing students?”. Searches were carried out in 3 international databases, in a total of 40 studies, and 17 studies were selected for abstract reading and 1 article from Gray Literature was included, leaving a final sample of 9 studies. Results: The 9 studies analyzed show that the attitude of students towards the abrupt change to distance education is negative and forced teachers to use different teaching strategies, using technology. Conclusion: In the future, it will be possible to develop different education models, as well as specific methods using telenursing and the development of an integrated virtual reality simulation program, or even the development of a hybrid model.

A pandemia de COVID-19 é um desafio sem antecedentes para a ciência e para a sociedade, cobrando respostas rápidas e diversas dos sistemas públicos de saúde que precisam ser reorganizados, em todos os seus componentes, para o seu enfrentamento. Desse modo, a atenção primária a saúde é considerada um importante setor frente a situações emergenciais. A atenção primária a saúde, obtém o conhecimento do território, o vínculo entre o paciente e a equipe de saúde, e o acompanhamento e atendimento precoce dos casos suspeitos e leve, testagem de pacientes sintomáticos, contribui como estratégia fundamental tanto para a contenção da pandemia, quanto para o não agravamento das pessoas com a Covid-19.