Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 2 MINU Ngingas Sidoarjo dengan menggunakan media konkret pada pembelajaran tematik integratif. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK) yang mencakup dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tiga tahap yaitu perencanaan, tindakan, dan observasi, serta refleksi. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, dan wawancara. Hasil observasi menunjukkan permasalahan ketidaktertarikan peserta didik dengan pembelajaran ceramah. Data wawancara memberikan hasil bahwa peserta didik kurang memahami materi yang abstrak. Masalah yang ditemukan adalah tidak adanya penggunakan media nyata, sehingga mempengaruhi pemahaman peserta didik. Tindakan yang dilakukan dengan menggunakan media konkret dalam pembelajaran tematik integratif menunjukkan bahwa penerapan media konkret terhadap pembelajaran tematik integratif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 2 MINU Ngingas Sidoarjo. Penggunaan media konkret sangat berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik integratif di kelas 2 MINU Ngingas Sidoarjo.