penelitian  ini berjudul Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi. (Studi Kasus pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Angkatan 2012-2013 di Universitas Lancang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis, dan mendapatkan bukti yang empiris tentang  pengaruh pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan perilaku belajar terhadap pemahaman akuntansi. (studi kasus pada mahasiswa jurusan akuntansi angkatan 2012-2013 di universitas lancang). Penelitian ini dilakukan menggunakan metode survey dengan kuesioner. Dalam penelitian ini mencakup 232 responden dari 320 mahasiswa jurusan akuntansi angkatan 2012-2013. Metode analisis data yang digunakan adalah analisi Regresi Linear Berganda, jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Hasil uji analisis data statistik secara simultan menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari alpha 0,05. Hal ini menunjukan bahwa kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan perilaku belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap pemahaman akuntansi. Hasil uji data statistik secara parsial menunjukan bahwa kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan perilaku belajar berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi.   Kata kunci: Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia dimediasi Sisitem Pengendalian Internal terhadap kinerja Keuangan Daerah. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan September sampai dengan Desember 2021. Sumber data penelitian ini adalah responden pegawai yang ada di Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan, Dinas Kesehatan, Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga dan Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Rokan Hulu. Dengan 102 Sampel sebagai responden penelitian. Teknik analisis data berupa analisis uji validitas, uji reliabilitas dan uji hipotesis yaitu uji SEM - PLS dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan secara langsung Kompetensi Sumber Daya Manusia berpengaruh signifikan terhadap Pengendalian Internal dan Kompetensi Sumber Daya Manusia berpengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Laporan Keuangan Daerah, serta Pengendalian Internal memberikan pengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Laporan Keuangan Daerah Perangkat Daerah Kabupaten Rokan Hulu. Selanjutnya pengaruh tidak langsung Kompetensi Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Laporan Keuangan Daerah Perangkat Daerah Kabupaten Rokan Hulu melalui Pengendalian Internal menghasilkan pengaruh positif signifikan.

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk menganalisis pengaruh kompetensi aparatur pemerintah, teknologi informasi dan pengendalian internal keuangan daerah terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah. Penelitian ini ditetapkan di Kantor Camat se-Kabupaten Rokan Hulu, dengan rencana waktu penelitian dari bulan September 2021 sampai dengan bulan Januari 2022. Penelitian ini menggunakan data primer yang di himpun secara langsung dari responden yaitu berupa kuesioner tertutup berskala skala likert dengan lima (5) alternatif jawaban. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kompetensi aparatur pemerintah, teknologi informasi dan pengendalian internal keuangan daerah secara parsial maupun simultan, berpengaruh terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa terhadap Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laporan Keuangan Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa Kabupaten Rokan Hulu. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan September 2021 sampai dengan Januari 2022. Sumber data penelitian ini adalah responden pegawai dan fasilitator BUMDesa yang ada di Dinas pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa Kabupaten Rokan Hulu. Dengan 48 Sampel sebagai responden penelitian. Teknik analisis data berupa analisis uji validitas, uji rebilitas dan uji asumsi klasik yaitu uji SPSS IBM 25 dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini yaitu sub struktur 1 menunjukkan secara langsung pengendalian internal (X) berpengaruh signifikan terhadap kualitas laporan keuangan (Y1) dan pemanfaatan sistem informasi (X) berpengaruh positif signifikan terhadap kualitas laporan keuangan (Y2), serta pengendalian internal (Y1) memberikan pengaruh positif signifikan terhadap penerapan standar akutansi emerintahan (Y2) Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa Kabupaten Rokan Hulu. Selanjutnya Sub struktur 2 yaitu pengaruh tidak langsung penerapan standar akutansi pemerintahan (X) terhadap kualitas laoran keuangan (Y2) Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa Kabupaten Rokan Hulu melalui pemanfaatan informasi (Y1) menghasilkan pengaruh positif signifikan.

Kebijakan pembelajaran pada masa pandemi berbeda dengan keadaan normal. Efikasi diri dan perilaku belajar siswa pun juga sangat berbeda. Kedua poin ini sangat menarik untuk dikaji mendalam. Dalam penelitian ini, tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kebijakan pembelajaran terhadap efikasi diri dan perilaku belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel yang digunakan adalah 89 siswa SMKN 1 Riau. Pengambilan sampel dilakukan secara acak sederhana. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis dengan menggunakan analisis jalur (path analysis) yang didukung analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan pembelajaran berpengaruh langsung terhadap perilaku belajar, efikasi diri berpengaruh langsung positif dan sangat signifikan terhadap perilaku belajar, dan kebijakan pembelajaran berpengaruh langsung positif dan sangat signifikan terhadap efikasi diri.  Selain itu, kebijakan pembelajaran berpengaruh tidak langsung positif dan sangat signifikan terhadap perilaku belajar dengan mediasi efikasi diri. Oleh karena itu, perbaikan kebijakan pembelajaran dapat meningkatkan efikasi diri dan perilaku belajar siswa, sehingga pimpinan sekolah perlu menyesuaikan kebijakan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kondisi aktual internal dan eksternal sekolah. Selain itu, efikasi diri siswa juga perlu ditingkatkan secara berkelanjutan melalui berbagai penguatan, misalnya supervisi, konseling, dan pemberian reward bagi siswa yang berprestasi.  Demikian pula penelitian lanjutan sebagai konsekuensi teoretik hasil penelitian juga perlu dilakukan dengan sampel berbeda dengan jumlah lebih besar serta menggunakan teknik analisis yang berbeda, misalnya stuctutral equation modeling (SEM).