Filsafat dan matematika mempunyai keterkaitan dalam pembelajaran matematika, keterkaitan dapat dilihat pada model pembelajaran matematika terutama yang berbasis konstruktivistik dan berbasis teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan kajian secara mendalam terhadap filsafat matematika, model pembelajaran matematika di tinjau dari sudut pandang filsafat pendidikan, menelaah berbagai refrensi terkait filsafat, filsafat pendidikan, filsafat matematika, model pembelajaran matematika kaitannya dengan filsafat, dan filsafat matematika kaitannya dengan model pembelajaran berbasis teknologi informasi. Teknik pengumpulan data menggunakan data sekunder yang berasal dari buku, artikel atau jurnal terkakreditasi dari tahun 2015 sampai dengan tahun 2022. Metode penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Teknik analisis data studi literatur menekankan pada referensi atau pustaka dari berbagai kajian filsafat, filsafat pendidikan, filsafat matematika, model pembelajaran matematika terkait dengan filsafat, dan filsafat matematika kaitannya dengan model pembelajaran berbasis teknologi informasi. Hasil pembahasan tulisan ini menyimpulkan bahwa: 1) Filsafat matematika memberikan pengaruh yang besar dalam pembelajaran matematika; 2) Model pembelajaran matematika harusnya dikaitkan dengan filsafat pendidikan, yakni mengaitkan konsep kehidupan nyata; 3) Pengintegrasian IT dalam model pembelajaran sangat mendukung proses pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik, menumbuhkan minat belajar siswa, meningkatkan kemampuan matematis, meningkatkan motivasi belajar peserta didik, membuat pembelajaran menjadi lebih praktis, efektif dan efesien. Kebermanfaatan penelitian ini bagi orang lain adalah memberikan informasi dan pengetahuan terkait filsafat matematika terhadap model pembelajaran matematika berbasis IT.

PT. Inhutani IV Aceh District needs to plan the right production in order to achieve maximum profit. Therefore, the company needs to develop a system that can predict the amount of pine resin that can be produced. This study uses data from PT. Inhutani IV Aceh District which is engaged in the production of raw pine resin. This study uses the mamdani fuzzy method to predict the amount of latex production based on demand data, supply data and latex production data per month in 2019-2020. Based on the results of calculations that have been carried out, with the input variable demand in January 2021 of 91,404 kg and supply in December 2020 of 71,466 kg, with the fuzzy mamdani method, the prediction results of the pine resin that the company can produce is 191,763 kg in January 2021 and based on the results of calculations using the MAPE accuracy measure, the fuzzy mamdani method has a MAPE value of 45.69 % so it can be concluded that the mamdani fuzzy method is pretty good for predicting the production of pine resin at PT. Inhutani IV Aceh District.

Until now there has been no research result that comprehensively analyzes the relationship between the Qur'an and kinesik aspects as part of the realm of nonverbal communication. In fact, besides loading many terms regarding verbal communication, the Qur'an also gives a signal about the reality of nonverbal communication. One of the signs is enshrined in the Surah asa Abasa / 80 verse 1 as a Makkiyah category. The verse tells of the nonverbality of communication that Muhammad committed against a blind man named ‘Abdullah Ibn Ummi Maktum. The codification carried out by the Qur'an on the events of the past 14 centuries shows the magnitude of the Qur'an's attention to nonverbal aspects, especially kinesik, in human life. Therefore, in addition to the Surah / Abasa / 80 verse 1, it is assumed that there are also other verses that contain kinesik content both facial, gestural, and postural in the Holy Qur'an. Based on this, this study was conducted to identify which verses were revealed to Muhammad who talked about kinesik and how the verses were relevant to the development of scientific communication. From the results of the research carried out qualitatively with mix-method patterns that combine reference research (library research) and text analysis (content analysis) with thematic interpretive approaches (mauḍu'iy) it was found that the verses of the Qur'an which describe the communication process explicitly illustrates that potential kinesic aspects occur throughout the period in the process of human interaction. The Al-Qur'an contains information about kinesik processes that occur spontaneously, naturally, and conditionally. This shows that the presentation of kinesik verses is relevant to proceed in the global era, even throughout modern human life.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self confidence siswa SMKN 1 Langsa dengan menggunakan media PROLIBRA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Quasi eksperimen dengan desain Randomized control group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Penelitian ini mengambil populasi kelas XI SMKN 1 Langsa dengan sampel kelas XI MM1 sebagai kelas eksperimen, dan XI MM2 sebagai kelas kontrol. Hasil analisa data diperoleh peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa melalui media pembelajaran PROLIBRA lebih baik dari pada melalui pembelajaran tanpa media POLIBRA pada materi program linear di kelas XI SMKN 1 Langsa. Pada kelas eksperimen yang diajarkan dengan media polibra ada peningkatan self-confidence pada aspek keyakinan terhadap kemampuan diri sendiri untuk memahami matematika 80,25% dengan kategori baik; aspek keyakinan diri untuk dapat terus belajar matematika 79,58% dengan kategori baik; dan aspek keyakinan diri dapat mengatasi rintangan dalam menyelesaikan masalah 79,37% dengan kategori Baik. Sedangkan pada kelas kontrol peningkatan self-confidence terjadi pada aspek keyakinan terhadap kemampuan diri sendiri untuk memahami matematika 76,75% dengan kategori baik, aspek yg lainnya juga terlihat sedikit meningkat walaupun masih berada pada kategori cukup.Kata kunci: Kemampuan penalaran matematis; media Prolibra; self confidence.